汉语拼音6 J q x 教案教学设计.doc

汉语拼音6Jqx教案教学设计汉语拼音6Jqx一、教材说明：本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶“鸡”提示ｊ的音鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形。第二幅图是七只汽球“七”“汽”提示ｑ的音左边那只单独的汽球提示ｑ的形。第三幅图是一个切开的西瓜西瓜的“西”提示ｘ的音西瓜上的刀印提示ｘ的形。第二部分是拼音练习包括ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容以及三拼音练习。第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺。第四部分是读词语认字配有图画。图上画的是傍晚时候院落里有的下棋有的搭积木有的喂小鸡有的洗衣服。第五部分是一首儿歌配有图画。二、教学目标：1学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母读准音认清形正确书写。2初步掌握ü上两点省写规则。3学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4认识5个字会读儿歌。三、教学重、难点：重点：ｊ、ｑ、ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点。难点：ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。四、课前准备1配合学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片。2本课生字、词语卡片。五、教学时间：3课时六、教学步骤：第一课时一、复习引入1、gkh与韵母相拼的两拼音节。2、复习三拼音节的拼读方法。二、学习j1、出示图图上画着什么？2、范读讲解发音要领。3、同桌互读感受发音部位。4、开火车读师正音。5、记忆字型。你能用什么方法记住？6、拼读音节及四声。三、学习q（方法同j）四、指导书写1、观察jq在四线格了的位置及书写顺序。2、生练写师巡视。第二课时一、复习引入1、比较p——q、l——j、b——d2、巩固ji、jia、qi、qia的四声二、学习x1、出示图：图上画了什么？2、范读讲解发音的要领。的音不好发学生的舌尖容易碰到了上颚可以让学生先发撮口的嘘然后把嘴型拉扁。3、声练读师纠正读音。4、记忆字型：你怎么记住？你会编顺口溜吗？5、拼读音节x——i——xi、x——i——a——xia。生自渎。请小老师带全班拼读。6、指导书写。三、学习j、q、x与v相拼1、创设情景：有一天jqx三个人一块出去玩在路上他们遇到了vv也和他们做伴交上了朋友。（出示表图）v和jqx做了朋友后发生了什么变化？2、怎么办呢？现在v还是v还是u呢？3、教学口诀：jqx真淘气从不和u在一起他们和v来相拼见了帽子就摘去。4、学生练习拼读四声。四、扩展活动1、做游戏“找朋友”五名同学分别戴上jqxv的头饰让jqx分别找v做朋友组成音节并去掉两点全班拼读。2、拼读音节qi、xi、ji、qu、ju、xu、jia、qia、xia、3、第三课时一、复习音节认读字词读儿歌1、看图：图上有哪些人在做什么？自己轻声读读音节再回答。2、拼读音节：下棋洗衣服搭积木复习整体认读音节轻声3、让学生到儿歌里去找到这个字认读出来（鸡）4、用五个生字口头组词5、说说在日常生活中我们可以在那些地方看见这些生字。6、读儿歌。二、扩展活动1、连一连读一读地一洗鸡xijixiyi2、摘苹果：把生字和音节写在苹果的背后谁会读背面的生字和音节就把苹果送给谁。资料提供者：