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高中历史选修四 大唐盛世的奠基人唐太宗课件 人教版.rar
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高中历史选修四 大唐盛世的奠基人唐太宗课件 人教版.rar
复习题大唐盛世的奠基人唐太宗想一想时间都城建立者玄武门之变玄武门在双方的较量中，太子建成和齐王元吉略占优势，因此李世民决定发动政变。武德九年（626）六月初四－－玄武门之变《旧唐书》卷六四《李建成传》：“六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：‘明日当勘问，汝宜早参。’四日，太宗将左右九人至玄武门……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之”。一位智勇兼备的统帅，一位兼听纳谏的开
2023-03-10
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高中历史大唐盛世的奠基人唐太宗课件选修四.rar
唐朝历史发展的轨迹(618—907年)大唐盛世的奠基人唐太宗你对唐太宗的了解有多少？长孙皇后一统天下战功赫赫卓越的军事家昭陵六骏白蹄乌是有四只白蹄的纯黑色战马，李世民与薛仁杲（稿）作战时的坐骑。公元618年，唐军初占关中，立足不稳。割据兰州、天水一带的薛举、薛仁杲父子便大举进攻，与唐军争夺关中。相峙两月之后，李世民看准战机，亲率主力直捣敌后，使薛军阵容大乱溃退。李世民趁机追击，催动白蹄乌身先士卒，衔尾猛追，一昼夜奔驰200余里，迫使薛仁杲投降。石刻"白蹄乌"昂首怒目，四蹄腾空，鬃鬣（列）迎风，俨然当年在黄
2023-03-10
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【中学课件】1—2 大唐盛世的奠基人唐太宗(人教版选修四).ppt
大唐盛世的奠基人一、玄武门之变：1、概况：2、实质：具有进步意义的封建统治阶级内部争权夺利的斗争。二、“贞观之治”：1、含义：封建盛世：政治清明；经济发展；文化繁荣；民族团结；社会稳定；对外开放。2、原因：（1）吸取隋亡教训：“民惟邦本本固邦宁”。（2）政治：（3）经济：（4）思、文：文德治国；崇儒尊孔；完善科举制提进士科地位。二、“贞观之治”：2、原因：（5）民族关系：①策略：
2023-12-10
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高中历史第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗课件选修四.rar
（599—649年）课标要求：1、列举“贞观之治”的主要表现；2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。一、玄武门之变：玄武门在双方的较量中，太子建成和齐王元吉略占优势，因此李世民决定发动政变。武德九年（626）六月初四－－玄武门之变《旧唐书》卷六四《李建成传》：“六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：‘明日当勘问，汝宜早参。’四日，太宗将左右九人至玄武门……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙
2023-03-10
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选修4：大唐盛世的奠基人唐太宗（新人教版）.doc
2、大唐盛世的奠基人唐太宗课程标准列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。学习要求1.列举“贞观之治”的主要表现：用人、纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面。2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。3.体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义重点难点【教学重点】：贞观之治军面形成的历史原因、开明开放的民族政策和对外政策【教学难点】：唐太宗的治国之道及对当时的影响和对世界的影响教学设计导入新课直接导入法：上两节课，我们通过对秦始皇作为的概括进行了综合评价：他是封建社会初
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