语文前置性作业的有效设计探索.pdf
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语文前置性作业的有效设计探索.pdf
语文前置性作业的有效设计探索何维琴摘要:前置性作业是实现学生先学、先做的重要教学手段是创新语文教学的有效途径。为提高语文教学质量教师要更新教育理念提高自身的专业素质在设计前置性语文作业时应体现趣味性、超前性、开放性、差异性等体现新课程改革需要的时代主题从而有效促进学生自主合作、探究学习培养学生的语文核心素养。关键词:语文;前置性作业;优化方法;有效设计中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:1008
小学语文前置性作业设计的有效.doc
《小学语文前置性作业设计的有效《小学语文前置性作业设计的有效性研究》工作总结新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。《基础教育课程改革纲要》也指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”完成新型的作业模式思想上地转化,让教师端正态度、加强认识。通过探索与研究了解新型作业转变的途径与方法。形成不但可以巩固、消化、理解
语文前置性作业探索.doc
语文前置性作业研究思考邢君明前置性作业作为我校实施生本的重要突破口,自从我去年来到实验中学就成为我们语文组老师的研究课题。一年以来,我一直把前置性作业的布置、反馈作为自己语文教学与研究的重点。现在对前置性作业的研究,自己有了一点收获。下面与大家一起分享、交流,顺便梳理一下自己的思考。一、研究目的:让学生在教师的引领下,学会预习,养成良好的预习习惯,培养自学能力,增强学生的自信心,从而提高教学效率。二、课题开展(一)初步实施确立课题以后,首先制定了任务目标,在班内进行了问卷调查。首先征求学生的意见,对预习的
探索语文作业的有效性.doc
探索语文作业的有效性作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在老师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。在新一轮课程改革的新理念下,作业设计与评价要以学生发展为本,兼顾基础知识的巩固与能力的发展,正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在练习与评价中,获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心。但是传统作业却存在着严重的弊端。作业的提出者单一,要么是课本上提供的,要么是教师规定;问
语文前置性作业设计的误区及对策.pdf
年月教育教学论坛.第期