立德树人视域下中职生理想信念教育探析.pdf

立德树人视域下中职生理想信念教育探析郭茜摘要：立德树人是教育的根本任务学校通过加强理想信念教育有利于帮助中职生确立崇高的人生理想。本文通过分析立德树人与中职生理想信念教育的关联性、中职生理想信念教育的必要性及现状提出加强中职生理想信念教育要发挥德育课堂作用、加强职业理想教育和爱国主义思想教育从而才能更好地实现立德树人的教育目标。关键词：立德树人;中职生;理想信念教育一、引言2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调要落实立德树人的根本任务。理想信念作为一种无形的精神力量影响人们思想动机的变化以及奋斗目标的确定是一个国家、民族、政党和个人生存发展的不竭动力。中职生理想信念教育关系中职学校德育工作的实效性也是解决“培养什么样的人、如何培养人”问题的关键所在。在立德树人视域下中职生理想信念教育要始终围绕立德树人目标进行提高中职生的思想道德素质引领中职生精神成长对全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。二、立德树人与中职生理想信念教育的相关性（一）两者有很好的契合性立德树人是新时代思想政治理论工作进行革新的基本指导理念立德树人重在突出“德”对人的重要性包含道德能力、道德品质、价值观念、理想信念、法律素养等能够综合体现一个人的思想政治素养[1]。中职生理想信念教育是一项特殊的教育实践活动能促使中职生形成正确的价值观念、树立科学的理想信念。这与立德树人中“德”的内涵存在相互交叉的部分即立德树人所立之“德”包含坚定的理想信念。面对新挑战党和国家将立德树人从“教育的根本任务”提升、拓展为“中心任务”拉紧理想信念教育这根“弦”使学生扣好人生的“第一粒扣子”这是抵御错误思想观念的关键环节。（二）中职生理想信念教育推进立德树人任务的完成《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确强调：“以理想信念教育为核心深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观的教育。”[2]中职生理想信念教育紧紧围绕立德树人的理念可以增强中职生理想信念教育的实效性能够激发中职生不断追求进步、持续完善自我为他们指明了人生发展的方向。中职生没有坚定的理想信念精神就会“缺钙”行为就会迷茫因此引导中职生树立坚定而远大的理想信念是实现立德树人的先行条件促进立德树人目标的逐步实现是立德树人的重要推动力。三、中职生理想信念教育的必要性（一）维护国家意识形态安全的紧迫需求国家意识形态安全指统治阶级对其统治范围内的各种意识形态进行有效管理避免外来和不良意识形态入侵保证国家主流意识形态处于主导地位充分发挥其对多种社会思潮的控制力、向心力和引领力[3]。意识形态工作事关党的事业成败、事关国家前途命运、事关人民福祉。正如马克思所言：“如果从观念上来考察那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。”学校是维护国家意识形态安全的重要阵地应抓住意识形态方面的领导权从思想上守住青年学生主力军培养思想政治素质过硬的职业教育人才做好社会主义的建设者和接班人为维护国家意识形态安全保驾护航。（二）促进中职生自由全面发展的内在需求当前中职生正处于物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明日益统一发展的新时代这个时代为他们提供了优越的生活和学习环境。但是部分学生理想信念模糊不清缺乏远大的目标和抱负。当面对学业竞争、就业压力时部分中职生心理较脆弱缺乏对挫折的容忍力和自我调适力往往表现为自信不足、意志消沉、思想叛逆、对专业学习兴趣不浓、对老师的教导充耳不闻缺乏实现理想的信心和勇气。学校作为塑造人、教育人的重要阵地要引导中职生树立科学的理想信念帮助他们养成健全的人格、坚定正确的政治信念能够拥有一技之长成为对社会、对家庭有用的人才。四、中职生理想信念教育的现状（一）理想信念淡薄社会责任感缺乏部分中职生以获取眼前利益为最大目标更多关注个人理想对班级工作漠不关心对集体活动毫无热情更不用谈关注社会关心国家大事理想信念淡薄社会责任感缺乏。理想目标庸俗价值取向偏功利性。当前中职生的价值追求日趋功利化部分学生认为“有钱就有前途”“有钱人生就有价值”等注重追求物质利益金钱至上职业道德操守淡薄以自我为中心强调物质生活荒芜精神园地。（二）自身理想信念不坚定随着互联网和手机上网的普及一些不法分子利用网络传播不健康的内容更有西方势力的渗透。中职生年龄较小判断是非的能力较弱这就为理想信念缺失打下不良基础。例如有些中职生因为自己基础差而对学习没有兴趣造成的直接后果是他们没有很好地参与理想信念教育对于法律和社会认识较为浅薄对于外部的诱惑不能及时抵制不懂法、不学法对于出现的问题大多呈“鸵鸟”心理