高考数学冲刺复习方法指导.doc

高考数学冲刺复习方法指导1、再次梳理知识及时查漏补缺这阶段许多考生备考状况是杂乱无章没有头绪心中无底忐忑不安效率低下。其实最需做的仍是梳理知识网查漏补缺。一般来说在梳理过程中难免会遇到不是很明白的地方这时需翻书对照防止概念错误。另外要进行重要和典型问题的解题方法的归纳只有这样才能以不变应万变这里要注意各种方法的适用范围防止只是形式的简单套用导致原理错误比如在做数列问题时不要简单套用连续函数的性质注意离散和连续函数的区别。2、适量模拟练习保持临考状态考前50天一定要有针对性进行套卷训练一是通过模拟可以查漏补缺二是提高应试能力包括答题技巧心理调节。建议大家练几套有标准答案和评分标准的模拟卷（包括近几年高考卷）并且自批自改在模拟练习时一定要了解评分标准对照评分标准自我修正提高得分的机会力争减少无谓的失分保证会做的不错不扣分即使不完全会做也应理解多少做多少增加得分机会。3、全科规划意识突破偏文学科冲刺阶段一定要有全科规划意识高考是看总分的不管是强势学科还是弱势学科都要有相应的时间分配计划做到重点学科重点突破。实践表明后期在记忆性学科上多下功夫会立竿见影象语文英语文综生物等考生应向这些学科适当倾斜。但是思维性强的学科如数学物理若几天不做会上手慢出错率高因此在后期也应该安排一定的时间去做去练保持一个良好的临考状态。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4、调整心理状态争取笑到最后高考临近有些考生精神过度紧张甚至病倒。因此提醒大家防止两个极端的做法一是彻底放松破坏了长期形成的生物钟会适得其反。另一个就是挑灯夜战加班加点导致考前过度疲劳临考时打不起精神。建议考生休息调整是必要的但必须的是微调特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00——11：30下午3：00——5：00。高考前还要注意饮食的科学性和规律性不能大吃大喝宜清淡又要保证全面营养总之生活有节奏亦张亦弛保持心态平稳。同时考前保持必胜的信心是非常必要的走进考场要信心百倍即使遇到困难也不要慌张自我暗示及时调整只要大家精心准备充满自信沉着应战就一定能笑到最后！要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。