岳麓版高中历史 必修一第四单元第15课 辛亥革命教案.doc

第四单元15课辛亥革命教学设计（一）教学目的1、知识与能力通过辛亥革命历史背景的讲述使学生理解辛亥革命爆发的原因；通过展现辛亥革命的内容示意图使学生掌握其历程；通过分析辛亥革命的影响培养学生运用史实分析解决问题的能力。2、过程与方法：掌握辛亥革命的主要过程运用唯物主义的基本观点和方法理解认识资产阶级民主革命兴起的背景和辛亥革命的历史意义。3、情感、态度与价值观通过植树节导入新课让学生认识环保的重要性。对辛亥革命烈士的英雄事迹和孙中山百折不挠的革命精神的讲述使学生认识到近代中国仁人志士为了民主和独立而奋斗的历程学习孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民族危亡、英勇献身的爱国主义精神。深刻理解社会主义核心价值是中国近代百年梦想的总结。（二）教学重点、难点重点：《中华民国临时约法》、辛亥革命的成果。难点：辛亥革命的评价（三）教法设计单元主题式教学、先学后教以学定教、问题教学法（四）教学用具：多媒体课件（五）新授课（六）教学过程设计思路：通过设计梦想这一情景导入新课从而引起学生的共鸣并通过学生的个人梦想与孙中山先生对国家、民族的关怀相对照让学生感受到孙先生的伟大之处。导入新课：梦想是一个人奋斗的目标前进的动力我们每一个人都有自己的梦想。你的梦想是什么？时光倒流一百年回到19世纪初的中国看看我们伟大的民主革命先行者孙中山先生的梦想又是什么？他的梦想与同学们的不尽相同他关注的并不是其自身的发展而是我们整个国家、民族的命运他要救亿万民众于水火他要挽救中国大厦之将倾。他如何救中国他又为此付出了怎样的努力？下面一起学习十五了课第四单元第15课——辛亥革命。首先看梦想的确立。请同学们根据下面材料分析二十世纪初中国的社会状况在这种情况下孙中山先生要如何救中国。他的救国梦的具体内容会是什么？设计思路：辛亥革命的历史背景在前面八国联军侵华处已有涉及较好理解主要通过学生的课前预习让其通过材料自己归纳概括即可。在这一过程中主要对学生材料分析的能力加以指导。一、初梦——辛亥革命的背景大家都预习了三则材料分别反映了怎样的时代背景什么？时代背景：《辛丑条约》签订后民族危机严重；清政府成为列强统治中国的工具社会矛盾尖锐。经济基础：民族资本主义的发展民族资产阶级力量壮大。在这种背景下以孙中山先生为代表的资产阶级革命派认为如何才能救中国？《辛丑条约》之后民族危机加重人们要反对帝国主义首先就要推翻帮助帝国主义统治的走狗——清政府同时清政府还是我国封建势力的总代表所以随着资本主义的发展资产阶级力量壮大作为资产阶级代表的孙中山先生自然要推翻清政府的封建统治建立资产经济政权来救中国。他的梦想是通过资产阶级革命推翻清政府的封建统治建立资产阶级共和国。也就是进行辛亥革命。而这就是辛亥革命的含义。辛亥革命的过程怎样？也就是为实现推翻清政府的梦想革命党人又做了哪些努力？设计思路：这一部分内容教材介绍较为详细也是其初中学习的主要内容学生预习情况较好由学生抢答以活跃气氛。三民主义在必修三中还会专门讲述所以本节简单介绍。二、追梦——辛亥革命的过程1.思想：三民主义、改良派和革命派的论战2.组织：中国同盟会3.军事：革命党人发动一系列武装起义4.高潮：武昌起义同学还有问题吗？好了我们看这里面应重点掌握：三民主义的内容和意义。孙中山所倡导的民主革命纲领。由民族主义、民权主义和民生主义构成简称“三民主义”。和咱前面讲的什么相一致就是他们的奋斗目标因此是中国资产阶级革命派的基本纲领。革命派与维新派的论战维新派的代表人物是谁他们的主张是什么？双方论战的焦点是什么？因为建立的政体不同所以方式不同对清政府的态度也不同。下面让我们通过一段录像共同回到那个风云际会的年代感受轰轰烈烈的武昌起义。大家看录像时注意录像中提到的我们历史的几个要素：时间、人物、影响1、爆发时间：1911年10月10日2、成立政府：湖北军政府3、影响：清政府统治土崩瓦解在武昌起义的推动下中国终于在政治民主化的道路上迈出了实质性的一步取得了一系列重大成果迎来了梦圆时分。设计思路：这是本节课的一个重点特别是《中华民国临时约法》能很好的体现出辛亥革命的资本主义性质及民主追求所以设计了《中华民国临时约法》的内容要学生分析掌握。三、圆梦——辛亥革命的成果我们用一句话来概括姓名的成果：立国行宪废帝制立国：中华民国行宪：《中华民国临时约法》废帝制：1912年清帝溥仪退位《中华民国临时约法》由孙中山主持参议院制定于1912年3月颁布共七章、五十六条。摘录如下：第一章“总纲”规定：“中华民国之主权属于国民全体”；第二章“人民”规定：“中华民国人民一律平等无种族、阶级、宗教之区别”；……人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰……等自由。第三章“参议院”规定：