小学2019—2019学年第二学期教学教研计划.doc

小学2019—2019学年第二学期教学教研计划小学2019—2019学年第二学期教学教研计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针全面提高教育教学质量。以促进学校教学管理水平的不断发展教师的教学水平的不断发展和全校小学生素质的不断发展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的实施努力创办优质教育努力实现优质教学。二、工作思路：坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理努力在管的科学理的规范上做文章；加强教研教改工作努力在教的科学改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理继续做好语文学科的《综合性学习》、数学学科的《研究性学习》课题的延伸研究工作培养学生创新精神和实践能力努力在学的科学习的高效上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍走学习、反思、总结之路。三、工作目标：1、做好常规管理狠抓课堂教学和作业批改。2、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%力争取得优秀名次。3、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。4、狠抓质量。力争在教体局组织的三———五年级调研、小学毕业班的调研考试中成绩达全县前3名水平。特别做好五、六年级调研工作及毕业班升学工作。5、加强学籍管理进一步抓好普九工作。四、主要工作及保证措施。（一）、加强教学常规管理向管的科学要质量。第一、严把备、教、辅、批教学常规管理关坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教师的教学工程进行细致的检查每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩问题提出改进措施）并为教师打综合评定分（参照作业检查评比办法）。善于总结反思工作各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作每月都要进行总结充分调动广大教师的工作积极性。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理在量化管理的基础上实现质的飞跃真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。每位教师都做到熟悉教材的编写意图备课注重“自主、合作、探究”的教法、学法指导使备课真正成为课堂教学服务。第二、要严把课堂教学质量关坚持把教师会教学生会学开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推广“自主、合作、探究”的课堂教学模式并且在各年级中体现新课改（落实三维教学目标）。课堂教学重点看教师引导力度学生参与程度学生学习深度知识掌握广度知识运用灵活性听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教师都要学会《学科教学标准》教师做到不备课不讲课要讲课必须提前备课做好一切准备工作（学生预习准备教学教具准备等）尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课一是跟踪听课二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况了解教情和学情等情况分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素找准解决课堂教学效率底的有利措施争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高不让因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气（有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验）。总之学校要在提高课堂教学质量上多做文章死死盯住、紧抓不放力求知识当堂消化问题当堂解决。通过以上措施真正体现向教的科学要质量。第三、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题采取相应对策不段改进教和学的方法进而促进教学质量的提高。第四、要严把差生辅导关坚持把面向全体因材施教大面积提高的培优补差措施落实到位。首先任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划组建学习小组（帮教小组）发挥帮教小组长的作用在整个教育教学过程中教师都要发挥学习小组的作用使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策即优先调动差生学习的积极性优先提问差生优先批改差生作业。总之在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。