明天,我们毕业教学教案.doc
一吃****成益
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明天我们毕业教学教案一、复习导入1、背诵第四、五自然段。2、作者眷恋母校眷恋老师想以怎样的行动来报效母校和老师呢?二、讲读背诵第三段1、漫步美丽的校园作者看着6年前他们亲手栽下的小树产生了一个心愿:是什么心愿呢?2、投影出示:等到这些小树长成参天大树等到我们也成为祖国的栋梁大家再来母校相聚再来看看我们的老师道一声:“老师我们没有辜负您的希望!”(1)“栋梁”是什么意思?(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?3、有感情地朗读第六自然段体会同学们立志成才回报老师的心愿及对母校对老师的深深眷恋。三
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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐《明天,我们毕业》教案(课前准备:你们能用一句话来夸夸老师吗?)一、导入同学们,不久你们就要小学毕业了,你们即将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家有什么感想呢?过渡:有一位作家在小学毕业时,感慨万千,饱含激情地写下了《明天,我们毕业》,今天我们就来学习这篇课文。二、感知:(一)、请同学们自由读课文,边读边想课文讲了什么?(二)、同学们,六年的时间就这样匆匆的过去了,明天你们将要告别母校,不知你们还记得六年前第一次走进校园的情景?1、出示:6年前,我们
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《明天我们毕业》教学评析.doc
《明天我们毕业》教学评析我校地处城郊结合部加之外来人口较多一些学生家长忙于赚钱平时对孩子缺少关心因此一些孩子由于缺少交流或环境影响形成了一些心理方面的问题。根据这一特殊情况我校把心理课题的研究放在了教学研究的首要位置。心理辅导就是心理课题研究的一项重要的实践活动。心理辅导包括发展性辅导和防治性辅导。心理辅导的途径可以是多样化的有个别辅导也有集体辅导。作为学校把心理辅导渗透到各学科中这是一条最主要的途径。本课教者正是利用苏教版十二册《明天我们毕业》进行一次集体的心理辅导既是发展性辅导也是防治性