《运用联想丰富写作内容》写作训练教案.doc

《运用联想丰富写作内容》写作训练教案运用联想丰富写作内容一、训练目标1、运用联想广泛选用材料丰富文章内容。2、既要具体描绘事物的形象又要寄寓自己的感情。二、训练题目从生活中选择一个你熟悉的事物如“树根”“小草”“海潮”“桥”等展开联想写一篇600字左右的咏物抒情的作文既要具体描绘事物的形象又要寄寓自己的感情题目自拟。三、训练要求1、可以叙述事情发表议论说明事物抒发感情。2、自定立意自选文体自拟标题。四、训练过程（一）、导入：大家一定熟悉这样一句广告词：“假如失去联想人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。（二）、关于联想：联想是一种心理活动的方式也是一种重要的构思方式。它的特点是：从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意有两个要素：１“有一定联系”；２“别的事物”。其实我们在生活中经常会产生联想例如人们一提到蓝天就往往想到白云。一提到秋天就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢？因为它们在时空上往往相伴出现于是我们就不由自主地把它们联系在一起了这就是相关联想。再比如说我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵为什么会想到祖国的花朵而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢？因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩那么充满生机惹人喜爱和小朋友一样这就是相似联想。另外还有对比联想、相近联想等。（三）、小训练：绿是我们熟悉的一种颜色请你展开“绿的联想”说说你从“绿”想到与“绿”有联系的别的什么事物？提示：会想到水、植物、春天也许会想到军人、生命、和平。也许还会想到希望、朝气、青春、活力。也许你从“绿”又想到了“金黄”想到了收获。也可能你想到的不是这些而是许许多多的唐诗例如“春风又绿江南岸”等等。我们的联想往往是有目的性和方向性的也就是说为了表达一定的思想感情。所以我们要有目的地把联想与表达一定的思想感情联系在一起为社会现实服务。如：“绿的联想”我们可以想到“祖国永远是春天”“保持蓬勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”“开辟生命的绿洲”等等。（四）、明确题目及要求：1.结合自己的生活积累选取材料写出新意。不要面面俱到要突出中心建议选取其中某一点加以生发。2.叙事要完整描写要具体。3.学习运用议论、抒情表达自己的感受、感情。（五）、训练指导：题目要求选择“熟悉的事物”写提供参考的事物有“树根”“小草”“海潮”“桥”。不要受提供的事物的拘泥要写自己熟悉的写便于自己展开联想的。题目要求写“咏物抒情”的作文对所咏的“物”要具体描绘它的形象对于所抒的“怀”要表达自己真挚的感情。“展开联想”要求学生由眼前的“物”的具体形象联想到自己真挚的“怀”的抽象感情。“树根”：可以由树根深埋于地下为树干的挺直树叶的繁茂所作出的默默的奉献联想到为祖国建设作基石的工人、农民、战士、知识分子。“小草”：可以从“没有花香没有树高”联想到小草的优势不多可以从“草不知名随意生”和“无人知道”联想到小草的平凡与朴实；可以从“草从不寂寞从不烦恼”联想到小草的不汲汲于个人得失；可以从“小草不谢荣于春风”不择地形、土质不择气温、雨水想到小草的旺盛生命力；可以从“草不随风偃去”、“野火烧不尽春风吹又生”想到小草意志力的顽强。可以由小草想到树木或人类。“海潮”：可以从“白马千群浪涌银山万叠天高”“声如千骑疾气卷万山来”“八月十五潮壮观天下无”联想到海潮的大气磅礴；可以从“早潮才落晚潮生一月周流六十回”“春去花无迹潮归岸有痕”“若知潮有汛嫁与弄潮儿”联想到海潮的坚守信义；从海潮奔腾、波涛汹涌吞吐日月气壮山河联想到宏伟抱负博大胸怀。“桥”：从横空跨越使壕堑变通途的勃发雄姿联想到桥加强沟通的能耐；从长年累月立于冰冷或湍急的水中毫无怨言联想到桥不畏艰难的精神；从挺直腰杆承载巨大压力从不退缩联想到桥勇挑重担的品质。（六）、学生写作教师巡视个别指导。（七）、交流互改互评：1、对照要求各小组交流互改互评。（1）、指出病句、错别字。（2）、对照要求评析其优点。（3）、推荐好的文章准备全班交流。（4）、指出要改正的某一方面提出自己的修改意见。2、全班交流点评。（八）、学生自改教学后记：