浅谈高中通用技术教学现状.pdf
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浅谈高中通用技术教学现状.pdf
浅谈高中通用技术教学现状摘要:作为通用技术教师我们要以课程标准为指针对通用技术课程不断进行探索和实践使本课程真正为基础教育注入生机和活力。关键词:通用技术质教育新精神践能力中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)2(c)-0184-012004年山东省实行高中新课程改革通用技术成为了普通高中新课程的必修课程。通用技术课程的基本理念和目标
浅谈高中通用技术教学现状.pdf
浅谈高中通用技术教学现状摘要:作为通用技术教师,我们要以课程标准为指针,对通用技术课程不断进行探索和实践,使本课程真正为基础教育注入生机和活力。关键词:通用技术质教育新精神践能力中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)2(c)-0184-012004年山东省实行高中新课程改革,通用技术成为了普通高中新课程的必修课程。通用技术课程的基本理念和目标,其核心就是进一步提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,同时注重学生创新精神和实践能力的培养。他的开设说明高中课
浅谈高中通用技术课程教学.docx
浅谈高中通用技术课程教学摘要:通用技术以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。应联系生活激发学生学习兴趣;加强对学生的个别辅导;引导学生亲历设计的过程等。关键词:高中;通用技术;教学中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)12-097-01通用技术是普通高中新开设的课程它是体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术是日常生活中应用广泛对学生的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术以提高学生的
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浅谈高中通用技术课程教学摘要:通用技术以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标。应联系生活激发学生学习兴趣;加强对学生的个别辅导;引导学生亲历设计的过程等。关键词:高中;通用技术;教学中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)12-097-01通用技术是普通高中新开设的课程它是体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术是日常生活中应用广泛对学生的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术以提高学生的
浅谈普通高中通用技术教学.pdf
浅谈普通高中通用技术教学摘要:2007年吉林省实行高中新课程改革,《通用技术》纳入普通高中新课程的必修课程之列,这说明高中课改的课程设置理念发生了巨大的变化,由应试教育向素质教育转变,对传统教育观发起强有力的冲击。在假期,我参加了新课程的培训,并学到了有关课改的许多知识,更重要的是,我还从中学会了如何提出问题、分析问题以及结合实际如何解决,并从中学会不断反思自己的不足,激励着自己改正教学中存在的问题。关键词:通用技术高中学生素养评价方式中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016