高考生物专项练习题：植物的激素调节.doc

2019年高考生物专项练习题：植物的激素调节下面就是查字典生物网为大家整理的2019年高考生物专项练习题：植物的激素调节供大家参考不断进步学习更上一层楼。一、选择题(共9小题)1如图在太空船上做如图实验处理有关此实验说法中正确的是()A.生长素浓度：ac=d胚芽都出现生长现象B.生长素浓度：ab生长最快C.生长素浓度：ac=b生长最快D.生长素浓度：a=b=c=d生长状况基本相同答案：B2.下列关于生长素的说法正确的是()A.单侧光是生长素产生的必要条件B.只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素C.在衰老的组织中生长素的分布较少D.顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同解析：植物生长素的产生与是否接受单侧光照射无关;能产生生长素的部位很多如幼嫩的芽、叶和发育中的种子;顶端优势现象体现的是生长素作用具有两重性。答案：C3.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长两者促进植物生长及关系可用下图表示请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B.图中赤霉素对过程起促进作用对过程也应该是促进作用C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D.赤霉素与生长素的化学本质是不同的答案：B4.果树结果太多会影响果实的大小和质量常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果其原理是()A.生长素类似物可促进叶片生长抑制传粉受精B.生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落C.低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落解析：生长素的作用具有两重性低浓度的生长素类似物可以促进花、果实的发育高浓度的生长素类似物可以抑制花、果实的发育而使其脱落。答案：D5.在生产实践中利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时应特别注意()A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C.不同植物的枝条只能用相同浓度的生长素类似物溶液处理D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条答案：A6.在观察生长素对植物生长发育的影响这一研究性学习课题中某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：根据实验所作出的下列说明错误的是()A.甲组IBA浓度适宜促进枝条生根B.乙组IBA浓度过高抑制枝条生根C.丙组芽产生IBA能促进枝条生根D.丁组缺少激素来源枝条不能生根答案：C7.如图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是()A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度则背光侧生长素浓度约在b～d之间B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度D.在根的向地性实验中若测得根向地一侧的生长素浓度为b则背地一侧的浓度约在e～f之间解析：由图可知若a点表示茎的向光侧生长素的浓度则背光侧的生长素浓度要高于向光侧大约在b～d之间;若c点表示促进茎生长的最适宜浓度由于根对生长素的浓度比较敏感a点生长素的浓度对根起到抑制作用;若c点表示某植物顶芽的生长素浓度则离顶芽最近的侧芽的生长素要高于e点;在根的向地性实验中若测得根向地一侧生长素浓度为b则背地一侧的浓度要低于向地一侧的生长素浓度但不是起到抑制作用。答案：A8.已知侧芽1、侧芽2、侧芽3距离顶芽的距离由近到远。下列四幅图中能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是()解析：顶芽产生的生长素极性运输到侧芽处因此顶芽处生长素浓度低距离顶芽最近的侧芽处生长素浓度高距离顶芽最远的侧芽处生长素浓度低。答案：B9.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输一位同学设计了实验(如下图所示)过一段时间发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组最合适的是()解析：该实验为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输应设置形态学的上下端的空间位置为变量题中已经给出形态学上端在上形态学下端在下的实验设计故应设置另一组形态学上端在下形态学下端在上其他条件均相同的对照组来探究生长素在胚芽鞘中的极性运输。答案：D查字典生物网编辑会在第一时间发布2019高考复习相关信息请中考生和家长们及时关注查字典生物网高考频道!