教学《ie üe er》有感.doc

教学《ieüeer》有感在教学《ieüeer》一课时由于前面教学中我发现ü与jqx相拼时有30﹪的学生怎么也记不住去掉ü上面的两点。因此我灵机一动快速地在黑板上板书“jüe”然后我面不改色地领读“jue”我发现有的孩子猛地一楞紧接着争先恐后地举起自己的小手：“老师老师！”我故做迷糊问：“怎么了？”几个孩子不约而同地大喊：“老师错了错了！“然后我故意找了一个并没有举手显然还在迷糊的孩子：“张甜你来告诉老师哪儿错了？”小张甜眨巴了几下眼睛看来她在思考看来刚才几个孩子的吆喝起了一定的作用因为她马上说出了自己的看法并且是正确的。她说：“小‘ü’碰见了jqx去掉两点还读‘ü’你怎么没把两点去掉呀老师？我马上笑眯眯地开始“自责”：“是啊老师老师可真够马虎的要不是聪明的小甜甜提醒老师下一次肯定还会出错的老师在这里谢谢你！”一向缺乏自信的张甜这时绽开了舒心、幸福的笑容并且我发现她伸出大拇指对着自己开心地说：“耶我真棒！”是啊没个孩子都是最棒的只是我们做教师的没有给予他们足够的发展空间。