浅谈如何提高学校教育教学质量.pdf

浅谈如何提高学校教育教学质量浅谈如何提高学校教育教学质量质量是教育永恒的主题是教育的生命线教学质量是每所学校追求的目的也是学校生命力和竞争力的体现所以学校的全面协调可持续发展的首要任务就是要不断提高教育教学质量只有质量提高学生才能全面发展家长和社会才能满意学校的发展才会有重要保障视质量为办学的生命是每位校长应该树立的理念在工作中我们是这样做的。一、发现教师是提高教育教学质量的基础作为校长首先要认识到：教师永远是第一位的学校发展最根本的是教师发展唯有教师发展了成长了学生才能得到真正的成长在我心中有一个坚定的信念教师是学校最宝贵的财富人是学校的第一生产力抓住了人的发展就抓住了学校发展的根本和关键人们常说“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。”学校要发展首先作为校长要有一双慧眼要善于发现你的教师关心你的教师在学校这个群体中要引导教师互相赞美互相鼓励互相欣赏互相激励合作竞争。孔子曰：“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。”陶行知先生也说过：“当心你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑里有爱迪生。”这两位中国历史上最伟大的教育家的话道出了教育艺术的真理作为校长首先要教育和引导教师善于发现学生的潜质校长做的是伯乐的工作肩负着伯乐的使命发现教师的潜能把每位教师培养成“千里马”让他们飞奔在人生的万里疆场。作为校长要相信教师相信每位教师都是优秀的世界上没有两片相同的叶子也没有两张相同的面孔要让教师发现自己的闪光点把教师内在人性力量唤醒、激发、放大。让每一个人都走在向学向上的大道上。在工作中我深深的体会到发现教师尊重是前提解放是关键束缚教师思想的绳索太多这个不许那个不准。就会阻止教师的发展学校要做减法思维给教师减去不必要的负担把教师从无效或低效的工作中解放出来去做更有价值和有意义的工作。鼓励教师在备课和批改作业上因人而异百花齐放可以在教案上二次三次备课骨干教师可以在教科书上写简案可以删掉练习册上不必要的练习题作文批改可以变精批细改为重评轻改互批互改。期待教师每一天都怀有“婴儿的眼光”每一天都带有黎明的感觉。走进每一堂课每一次活动不断创新教师内在幸福不竭的源泉。只有这样提升教学质量才有基础。二、更新理念是提高教育教学质量的前提教育理念决定教育行为没有先进的教育理念不可能有先进的教育教学行为要全面提高教学质量必须更新理念特别是作为校长更应该转变观念提高认识树立正确的教育观、学术观。“一切为了学生为了学生的一切”切实以学生发展为本要通过各种渠道与途径将没有教不好的学生只有相对差异、教师的潜能是无限的学生的潜力是无穷的、理念决定态度态度决定行为行为决定习惯、校长素质决定学校前途教师素质决定学校发展、学校以教师为本教师以学生为本、学生以发展为本等新思想、新理念、新思维传递给全校师生并转化为全校师生的思想和理念成为学校管理的信念基础并提出简明扼要富有本校特色的校风、教风和学风。三、目标管理是提高教育教学质量的核心作为校长应该成为学校发展与质量提升的设计师奠基人。教育的目的和核心就是要提高教育教学质量教育教学质量是一所学校的生命力所在要有学校的近中、远期的发展目标一个优秀的校长是不会看不到教学目标不具备教育远见的正所谓“有眼界才有境界有思路才有出路有作为才有地位有实力才有魅力”。同时还要“以办名校铸名师育名人”为学校总的发展方向。首要的目标是教学成绩必须要处于本区域领先的地位对教学的质量可以提目标对教师的要求可以提目标对学生的发展可以提目标作为学校管理者要让每位教师每位学生都明白自己的前进目标按照前方看得到的“果实”奋进。要有相应的奖励机制要重精神奖励这时调动师生积极性提高教学质量是十分重要的。四、师资培养是提高教育教学的关键学校教学的高质量体现在学生产生在老师提高教学的关键就是要建设高水平的教师队伍要建设高水平的教师队伍校长是关键一个好校长能够使他学校的教师“业务水平高干得出成绩；教育科研行说得出道理；理论水平高写得出论文”。学校不仅是培养学生的场所也是培养教师的场所为此校长应从培训、教研、竞赛等方面入手做好教师队伍建设把教师培训作为对教师的最大福利以此来满足教师发展自我的需求要广泛开展“请进来走出去”的教学交流活动积极参加上级组织的各项培训工作。同时还要想方设法为本校教师创造更多的培训机会严格“五定制度”（时间、地点、主题、主讲、主评）积极开展班主任