试题-山东-2014_山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属的化学性质之天平平衡问题练习 新人教版.rar
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试题-山东-2014_山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属的化学性质之天平平衡问题练习 新人教版.rar
1金属的化学性质之天平平衡问题1.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入()A.8.4g铝B.8.4g氧化钙C.8.4g镁D.8.4g碳酸镁2.如右图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是()A.向左
山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属的化学性质之天平平衡问题练习 新人教版.doc
金属的化学性质之天平平衡问题1.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡则可向右盘的烧杯中加入()A.8.4g铝B.8.4g氧化钙C.8.4g镁D.8.4g碳酸镁2.如右图所示烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸天平调平后同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片则从反应开始到金属完全反应的过程中天平指针指向的变化是()A.向左偏B.向右偏
山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属的化学性质之天平平衡问题练习 新人教版.doc
金属的化学性质之天平平衡问题1.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁,反应物之间恰好完全反应.欲使天平恢复平衡,则可向右盘的烧杯中加入()A.8.4g铝B.8.4g氧化钙C.8.4g镁D.8.4g碳酸镁2.如右图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是()A.向左偏B.向右偏C.先向左偏
山东省即墨市长江中学九年级化学下册 金属专题—金属化学性质问题练习 新人教版.doc
金属专题—金属化学性质问题练习1.把金属X放入AgNO3溶液中,X表面有银白色固体析出;若放入FeSO4溶液中,无明显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Fe、X、AgB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe2.把金属X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有红色固体析出;若放入Mg(NO3)2溶液中,无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Mg、X、CuB.X、Mg、CuC.Mg、Cu、XD.Cu、X、Mg3.小明设计实验探究铁、铜
课件-山东-2014_山东省即墨市长江中学九年级化学上册 1.rar
复习回顾化学变化——有新物质生成的变化挑战自我题2题3元素物质原子分子配套练习化学真奇妙第二节体验化学探究1科学探究是学习化学的方式与方法,而化学实验是进行科学探究的重要途径。活动天地1-3:提出问题:蜡烛火焰哪层温度最高?探究活动2活动天地1-1:⑤反思与评价:练习一同学在化学课上提出:可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体。就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论将”跳跳糖”放入水中,有无色气体产生,一同学提出以下研究此气体成分的设想,其