高考数学 考查重视主干知识 命题注重数学思维.doc

2019高考数学考查重视主干知识命题注重数学思维根据2019年高考数学考卷的命题特点洛一高数学教研组组长张清献对考生提出了以下需要注意的事项：【题型结构与分值分布】自去年开始河南高考数学考试采用了宁夏、海南卷。纵观近几年两地的高考数学试卷试题一直保持相对稳定难度系数为0.52至0.56；根据考试大纲推测今年高考数学试卷题型结构和各部分的分值分布与往年高考相比不会有什么变化选择题为12小题每小题5分共计60分填空题4个小题每题5分共计20分解答题为6道试题共计70分。考生需要注意的是第22、23、24题分别是平面几何、极坐标及参数方程、不等式题为三选一试题。张老师提醒该类试题给了考生一定的选择性考生必须注意：只能选做一题否则以所做第一题计分。【命题特点一】注重通性通法的考查也就是说考查的内容具有一定的普遍性淡化特殊技巧。在具体的题目中则更加注重考查考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想、方法的掌握程度。【命题特点二】注重应用意识和创新意识的考查。通过对宁夏、海南两地历年高考试卷及去年河南高考试卷的分析高考数学试卷越来越强调试题的背景试题的阅读量也明显加大也就是说加强了对考生阅读能力的考查关注考生数学自然语言、符号语言以及图形语言的转化和应用意识。在这一趋势下张老师认为将来很有可能逐渐引入新定义问题定义一个新概念、新函数等等这个在全国其他高考数学卷里都有体现将来可能也会逐渐引入进来。【命题特点三】考点分布合理重视对主干知识的考查并要求达到必要的深度构成数学试题的主题。张老师认为按照新课标的要求高中数学课程在教学内容和教学方式等方面都有显著变化也就是说新课标高考试卷将新内容和传统内容结合起来考查得更加科学、规范和深入。对新增内容如三视图、算法框图、概率与统计、空间直角坐标系等知识点每年都有考查并有逐步深入的趋势。对传统数学知识数列的考查往年高考一般将数列试题作为压轴题新课标对数列的递推公式降低了要求2019年、2019年的宁夏、海南数学卷也只是对等差、等比数列的通项与前n项和等基础知识的正确理解进行了考查没有考查递推关系。对传统的核心内容的考查没有削弱如函数与导数、三角函数及解三角形、立体几何、解析几何、概率等内容依然是考查的重点。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【命题特点四】注意章与章之间的综合。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。张老