益来康,一起创造未来.docx
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《我们一起来创造》.docx
《我们一起来创造》上课老师:何静思目标:尝试变废为宝做出新玩具,树立废旧物品可以转化为资源的意识。尝试玩出公平,合理的新玩法。重难点:尝试玩出公平,合理的新玩法。教学准备:搜集生活中的各种废旧物品教学活动活动板块活动内容活动目的课前游戏介绍金币,宣布这节课我们的课堂的基本规则玩游戏,发现游戏的材料是废旧物品。进入游戏语境想一想一、看保龄球比赛的视频引出话题1.引导学生观察这个游戏是怎么玩的。2思考“我们可以用废旧材料玩一玩吗?你想怎么玩呢?”3.思考同学说的这种玩法和保龄球在哪个地方非常相似呢?小结:用球
我们一起来创造.doc
我们一起来创造——我们有新玩法(第二课时)教材分析:本课是二年级《道德与法治》的第二单元的第三课。本单元依据课程标准中“健康、安全地生活”与“动手动脑、有创意地生活”的要求而编写。主要通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏,促使他们在游戏生活中获得成长。总教学目标:学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动成果。能在游戏中找到玩的乐趣,并培养创新意识。愿意尝试新玩具和新玩法,培养探究习惯。通过变换新玩法、自制
《我们一起来创造》[1].docx
《我们一起来创造》上课老师:何静思目标:尝试变废为宝做出新玩具,树立废旧物品可以转化为资源的意识。尝试玩出公平,合理的新玩法。重难点:尝试玩出公平,合理的新玩法。教学准备:搜集生活中的各种废旧物品教学活动活动板块活动内容活动目的课前游戏介绍金币,宣布这节课我们的课堂的基本规则玩游戏,发现游戏的材料是废旧物品。进入游戏语境想一想一、看保龄球比赛的视频引出话题1.引导学生观察这个游戏是怎么玩的。2思考“我们可以用废旧材料玩一玩吗?你想怎么玩呢?”3.思考同学说的这种玩法和保龄球在哪个地方非常相似呢?小结:用球
我们一起来创造----打”保龄球”.doc
我们一起来创造----打”保龄球”比赛李娟学情分析:有成人保龄球馆,学生难以拿动保龄球,创造性的设计游戏道具,启发学生的有创意的玩游戏.教学目标:知识目标:动手动脑,创造性的设计游戏道具和设计游戏规则,有创意的进行游戏.能力目标:跟教师一起把矿泉水瓶子装水当作球瓶,学会打保龄球的记分方式和摆瓶子方式.情感态度价值观:包容接纳同学一起游戏,教育学生遵守游戏规则.教学重点:动手动脑,创造性的设计游戏道具和设计游戏规则,有创意的进行游戏.教学难点:设计游戏规则教学过程:导入:有哪位同学跟家长一起玩过保龄球?说说
“未来中国”:未来已来,一起出发.docx
“未来中国”:未来已来,一起出发未来中国的模样会是怎样?大家以往的设想能否成真?一个个疑问跃上心头,也许在未来中国先导片中,会有大家想要找寻的答案。下面是小编为大家搜集整理的关于“未来中国”:未来已来,一起出发,供大家参考,快来一起看看吧!“未来中国”:未来已来,一起出发观看入口:http://news.cyol.com/gb/articles/2022-10/23/content_xLRGMsVxO.html旁白:冯远征巩立姣张桂梅杜富国听风吹稻浪,颗粒归仓,在这片土地上收获正忙。时间不会辜负耕耘者的每