人教新课标六年级下册语文试题第三单元检测卷.doc

一、读读写写。（5分）kǒngbùshūjíjiùjiuxīngwàngmóguǐ二、遣词炼句。（18分）1.照样子填词语让描写更具体。（4分）(黑魆魆)的围墙()的绿茶()的头发(焦急)地等待()地回答()地问2.把画线部分换成合适的成语再试着用这个成语说一句话。（6分）(1)我们为人民利益而死就死得有意义、有价值。()(2)在这情况万分危急的时刻郝副营长点燃了那本书为后续部队照亮了前进的道路。()3.巧填关联词让意思更明确、条理更清晰。（4分）(1)他()浏览一遍就算了()一边看一边思索。青年时期的毛泽东()抓紧时间读书()读得十分认真。()读什么书他()是边读边做笔记()是浅显易懂的文章他()要边读边圈圈点点。选词填空。(4分)剧烈激烈猛烈强烈后续部队遭到敌人的（）阻击在黑暗里找不到突破口。（）的围歼战就要开始了。我的心（）地跳动起来。汽车（）的灯光照过来刺得我睁不开眼睛。三、篇章记忆。（18分）1.“那是一间高大的的房子室内陈设简单一张的写字台两把小转椅一盏台灯。”这就是周总理的办公室。在这里我们看见了他一夜的工作。他是!2.“我但我深深地知道——!我希望有一天地下的烈火将我连这活棺材我应该!”节选自革命先烈叶挺的《》。我还读过很多记述革命故事的书籍如、……3.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人或或。”我理解司马迁的话。本单元课文中、都是为人民利益而死是比泰山还要重的。四、口语交际。（6分）理想是人生导航的灯塔是催人奋进的风帆。你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想?你打算怎样去实现?想一想和大家交流下。五、精彩回放。（23分）（一）课内阅读。因为我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出。不管是什么人谁向我们指出都行。只要你说得对我们就改正。你说的办法对人民有好处我们就照你的办。1.这段话选自毛主席的文章《》。（1分）2.选段共有几句?句与句之间有怎样的联系?（2分）3.你对“怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。（3分）(二)课外阅读。几十年来解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日同样的壮举再次发生——粤西罗定市××局交警莫健用驾驶的警车顶住了失控的客车使其免于翻下公路深沟自己却壮烈牺牲。中午1时左右刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健还没来得及吃午饭就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车急刹车转弯冲过隔离带从对面车道越过中间分隔带缺口直往公路边两米多的深沟中冲去一边的轮胎已离开地面客车严重倾斜即将滚翻。在这千钧一发的时刻莫健不顾个人安危当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲终于在农田边停住转危为安车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院而莫健只留下一句“对不起”便永远闭上了年轻的双眼。莫健一名普通的交通警察为了一辆客车为了素不相识的乘客撇下心爱的父母妻儿离开相伴7年的战友们走完了39年的人生之旅谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”!1.根据句子意思从文中找出相应的词语写在括号里。（2分）(1)由危急转为平安。()(2)形容没有受到丝毫损伤。()2.从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”?用“”画出。（2分）3.短文的第一段与第三段是的关系这样写的好处是。（3分）4.牺牲前莫健只留下一句“对不起”。联系上下文你认为这一句“对不起”是对谁说的?为什么?（4分）5.给短文加一个合适的题目：（2分）6.如果你是莫健的战友、亲人或者是客车上的乘客、司机或者只代表自己会对莫健说些什么?选择一个角色把想说的话写下来。（4分）六、作文起跑线。（30分）为他人利益而不计较个人得失我们读过、听过、见过许多这样的人和事这样的事情让我们难忘