人教新课标六年级下册语文试题第一单元检测卷.doc

一、生字集合。（11分）1．读读写写。（5分）nuóyízhēngróngkūwěiduànliànyāngmiáo2．去伪存真（选择正确的汉字或读音）。（6分）（1）幸（而尔）（幅副）度（坐座）无虚席（2）薄（bóbáo）弱刹（shàchà）那间转（zhuǎnzhuàn）化二、遣词炼句。（14分）1．写词语。（6分）头涔涔泪潸潸、、无缘无故无声无息、、2．选词填空。（4分）欣赏观赏玩赏（1）当我敲门进去的时候他正在（）一幅书法作品。（2）我正在（）刚买的遥控飞机妈妈喊了我好几声我都没听见。不知所措惊慌失措（3）碗又一次掉下来顶碗少年呆呆地站着他有些（）了。（4）警笛划破夜空正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。3．用恰当的关联词把两句话并成一句。（4分）（1）你一直过着养尊处优的日子。你经不起生活的考验。（2）无名指和小指体态秀丽。无名指和小指能力薄弱。三、篇章记忆。（15分）1．甘瓜苦蒂。——《墨子》孰能无惑？——《师说》这样的格言我还知道。2．“为是其智？曰：。”这两句话出自《》。我可以用自己的话说说这两句话的意思：。3．我这样评价《两小儿辩日》中的两个孩子：。4．“在默默里算着八千多日子已经；像滴在大海里我的日子没有也没有。”这句话把八千多日子比作让我感受到。四、口语交际。（5分）最近不少同学反映新来的小雪“不合群”而小雪则认为是同学们“欺生”不肯接受她。小雪比较内向习惯于被动极少主动与同学交流。该怎样劝导小雪及其他同学使小雪能尽快融入集体呢？对小雪说：对其他同学说：五、阅读小天地。（25分）（一）课内精彩回放。种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水每天定时浇一定的量树苗（）会养成依赖的心根（）会浮在地表上无法深入地下（）我停止浇水树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗遇到狂风暴雨（）会一吹就倒。”种树人的一番话使我非常感动。不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量努力生长。现在窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高是那么优雅自在显示出勃勃生机。种树人不再来了桃花心木也不会枯萎了。1．在括号内填入恰当的关联词。（5分）2．“种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎了。”这是因为。（3分）3．用“”画出使你有所感触的句子并结合实际说说自己的理解。（4分）（二）课外阅读乐园。杨柳（节选）丰子恺我赞杨柳美丽但其美与牡丹不同与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点是其下垂。花木大都是向上发展的红杏能长到“出墙”古木能长到“参天”。向上原是好的但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上似乎忘记了下面的根觉得其样子可恶（èwù）；你们是靠它养活的怎么只管高踞在上面绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面怎么只管贪图自己的光荣而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫而上面的花叶还是欣欣向荣在那里作最后一刻的威福真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快而且很高；但是越长得高越垂得低。千万