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风筝教学内容:教材第20-21页的风筝。教学目的:引导学生欣赏多种风筝了解风筝左右对称的特征回忆放风筝的场景、气氛和感受培养学生的审美能力和动手表现能力。教学重点:引导学生了解风筝的左右对称的特征认识、熟悉风筝的种类。教学难点:把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。教学过程:一、教学新课1.导入新课:提问:你玩过风筝吗?都玩过哪些风筝?2.欣赏多种风筝了解左右对称的特征:教学生如何玩风筝从风筝结构与放飞的关系让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝引导学生感受风筝美它不仅是对生活中动植物等的摹仿更是对生活中事物的提炼、美化。3.作品欣赏展示风筝的照片直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。4.看一看放映录像观看风筝的艺术节的录像。5.画一画把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。6.说一说、评一评生生互评、取长补短、修改画面。二、拓展:研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。三、布置作业