（苏少版）三年级美术下册 你见过哪些飞机 教案1.doc

你见过哪些飞机教材分析：本单元的内容属于“综合·探究”学习领域教学要从培养学生的造型能力出发把飞机造型作为活动目标引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验从而培养学生的创新意识和探索精神。本节课为飞机单元的第二课时引导学生通过探究的方式认识飞机的种类、外形和初步的原理为后一课畅想未来飞机做铺垫。中年级学生对高科技领域有强烈的求知欲教材中为学生提供大量直观的飞机图片通过视觉上的刺激促使学生更加关注社会热爱科学理解科技促使人类文明发展的意义。本课的教学设计强调学生自主的学习行为注重培养学生的自学能力。从课前收集的飞机材料到网上查阅图片；从小组欣赏到全班交流畅谈未来飞机的发展；作后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。整个学习以学生为主体引导学生积极思考、主动学习。教学中通过欣赏感受——审美认识——自主表现——讲述评价的过程使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。教学目标：1.通过欣赏飞机画面与实物等形式引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。2.学会理解飞机的基本构造与外形特点掌握有简到繁的绘画方法。3.通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受培养学生热爱科学的情感。教学重难点：重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类畅谈飞机的特点。难点：理解飞机的基本构造与外形特点掌握由简到繁的绘画方法。教学准备：师：共同收集飞机模型、图片资料。生：同上。彩笔。教学过程：一、交流导入由风筝的启示导入本课教学。你知道有哪些种类的飞机吗？能谈谈你乘过的飞机的感受吗？你认为飞机对人类文明的发展起到什么作用？引导学生将民用飞机与军用飞机两大类飞机的特性进行对比、交流大胆表述自己的感受。二、欣赏评述欣赏收集的饿飞机图片和模型。在欣赏的饿过程中可采用直观教学、比较教学帮助学生认识飞机的构造分析飞机的组成部分。三、课堂探索师生共同探索如何表现飞机这样复杂的物体？让学生发表自己的想法教师引导并得出最佳方法并演示由简到繁的集合归纳基本形体的写生方法提示近大远小透视规律在飞机绘画中的应用。学生初步尝试。四、课堂练习鼓励学生尝试用几何归纳基本形体的写生方法画自己喜爱的饿飞机鼓励学生自由表现画面背景进一步画出自己的感受或虚拟的场景。五、课堂评价将作业布置在教师里相互评价、欣赏。欣赏评价活动可以让学生对其喜欢或不喜欢的作品进行简单的评述说明理由也可以小组或两人相互讨论评述。六、课后拓展让学生课后收集一些科幻飞机飞行器的资料、图片自己也类设计未来的机场和飞机。