（北京课改版）六年级美术上册 水墨表现——古代建筑 教案.doc

水墨表现——古代建筑造型表现教学目标：认知目标：初步了解中国山水画中建筑物的基本画法及美感。技能目标:能尝试用中国山水画的表现方法画一座以简单的建筑物为主体并配上树木的国画小品。情意目标：在欣赏画家作品的过程中感悟画家对生活的热爱之情；在体验水墨表现的过程中培养学生对中国画的兴趣及传承民族传统文化的意识。教学重点：中国山水画中建筑物的基本画法及美感。教学难点：画面的经营位置及不同种建筑物的特点。教具准备:教师：古代建筑的图片国画建筑的作品生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡等。学生：搜集古代建筑的图片国画建筑的作品生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡或报纸等。教学过程：第一节教师活动学生活动意图复习引入1．你知道古代建筑从造型上分有哪几类?建筑物不仅以多姿多彩的风貌承载着中国民族灿烂悠久的历史文化同时也给我们以不同的审美感受。2．今天我们就来学习水墨表现——古代建筑。（板书课题）探究学习⒈出示图片分析提问：探究水墨表现的古建筑与真实的古建筑有什么不同？2．建筑是山水画中常用的题材请你通过欣赏找一找建筑物与风景的关系它表达了画家怎样的情感？3．画家是怎样用笔、用墨和经营画面构图的？4．感受山水画中建筑的美感。5．示范笔法（中锋表现）墨色（浓淡墨色的变化）水份的控制。作业要求用中国画的方法画一座简单的建筑物并和树组合在一起。学生练习巡视辅导——中锋勾线；描绘具体；浓淡墨色的变化展示评价谈谈水墨表现古建筑的感受还遇到哪些问题？观察回答。亭台、楼阁、房舍、桥梁等不同的建筑物它们的造型、结构不尽相同功能用途也不大一样。观察分析初步感悟表现方法。观察感悟画家对生活的热爱之情.分析画家的笔法和墨色表现古建筑的方法。观察分析：有的简练、概括有的具体、精致练习表现组内同学之间互评提出修改建议复习感受古建筑的美感。初步形成对中国画表现形式的认知。感悟画家对生活的热爱之情。培养学生经营画面构图的能力解决教学难点有针对性地指导学生水墨表现的方法。培养学生实践能力。第二节教师活动学生活动意图复习引入展示上节课的学生练习作品分析优缺点。探究学习1．课件出示——山水画作品提问：山水画中怎样染色能使主体更突出？旁边陪衬的景物运用了哪些笔法和墨色？起到了什么作用？2.教师演示：染色：色彩深浅的变化虚实变化3．一张完整的国画作品还应有题字落款和印章。简介国画作品基本知识：落款（题目与日期姓名的写法）印章（在画中的位置、作用）作业要求用中国画的方法画一座简单的建筑物并和树组合在一起构成一幅国画小品。学生创作巡视辅导：描绘具体；墨色的变化；色彩有深浅的变化虚实变化；落款文字的安排。五、小结评价：1.小组评议：2.自我推荐展示作业小组合作：寻找问题——解决问题学生汇报讨论结果。色彩深浅的变化虚实变化表现景物要有虚实、远近的变化体现色彩美。观察分析。学习方法考虑自己作品的题目。创作表现1.自评2.评价同学作品培养学生质疑、答疑的能力。培养学生观察分析能力和表现能力。了解国画作品的基本知识感受中国画的文化内涵。培养学生实践能力。培养学生评价能力。板书设计：学画中国画—古代建筑范画范画教学反思：学生基本掌握古代建筑画的基本技法能够运用技法进行创作。