六年级下美术教案-水墨表现 校园人物_北京课改版.doc

课题:水墨表现——校园人物教学内容:用中国画的技巧创作一幅校园生活的人物画。教学目标知识应用水墨画方法表现人物并完成一幅校园生活的人物画。情感体会水墨画所特有的中国情结感受中国画的魅力。能力用水墨技巧完成人物刻画教学重点应用水墨画方法表现人物并完成一幅校园生活的人物画。教学难点应用水墨画方法表现人物课前准备（含座位排列）水墨画用具教学活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动一、组织教学：稳定学生情绪检查学生用具准备情况。按课堂常规坐好。二、导入新课：创设情景校园的活动丰富多彩教室里、操场上……校园的每个角落都留下了我们的身影。丰富的校园生活使我们健康成长老师的教诲、同学的友情使我们终身难忘在母校生活的时光将是我们生命中最美好记忆！回忆校园生活和各类主题活动三、讲授新课：技法复习自主探索激发思维赏析《走进记忆》分析画法、构图、主宾表现……复习水墨画的技巧！教师示范学生临摹头部动势！人物动态！学生分析学生临摹课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动帮助学生选取内容确定画面构图及人物表现处理。合作学习自主探索激发思维讨论1：校园活动中给你印象深刻的人物？讨论2：怎样安排画面中的人物形象才能使画面更美？用怎样的画法表现校园人物？讨论3：表现人物重点表现人物形象？表情？眼神？小结：在主题性人物画的创作中画面上的人物形象、表情等应该遥相呼应前后顾盼形成情感交流的场景充分体现画面的主题才能达到生动传神的艺术效果。欣赏书29页学生作业学生讨论逐步确定水墨画创作内容！四、课堂练习：自由创作与交流巡视辅导及时反馈。辅导重点：注意人物间人物与景物之间的相互关系。辅导重点：①执笔、运墨的方法。②画面构图安排。②用笔、用墨。④掌握笔中水分。用中国画的技法创作一幅校园生活的人物画。五、课堂总结：培养学生的评述能力。1、组织评价。2、布置查找资料的作业。自评、互评。板书设计：水墨表现——校园人物课后小结：在当前的课堂教学上应当广泛综合近现代绘画教学的科学方法以及历史上行之有效的好方法力求探索和创造更加适合儿童学习特点的中国画教学模式。