（冀教版）三年级英语下册Unit4 Lesson31 Games 教案.doc

冀教版三年级下：Lesson31Games一、教学目标：1.知识目标：\(1)学生能够听懂、会说下列词汇：games、cards、checkers、badminton、ping-pong(2)学生能够通过图片理解词汇hard、soft以及短语goforawalk达到听懂、会说。(3)学生能够在插图的帮助下理解本课故事。2.能力目标：(1)继续培养学生敢说的勇气使学生在口语交际中能灵活运用本课会话。(2)继续培养学生倾听的习惯包括听教师的说、听学生的说以及听录音。并在听的同时鼓励学生能结合图画理解英语信息。3.情感、态度目标：(1)努力为学生创设轻松、活泼的课堂氛围培养学生乐于模仿、敢于开口的能力激发学生用英语表达的欲望。(2)让学生在理解故事的过程中体验学习英语的快乐使学生保持兴趣树立自信。(3)通过故事渗透参与意识和合作意识。二、教具准备：1.第30课的单词卡片。2.扑克牌、围棋、羽毛球拍、乒乓球拍、毛绒玩具、木板。3.录音机及录音磁带。三、教学重、难点：1、在认识游戏名称的基础上听懂、会说本课的会话是教学重点亦是难点。2、培养学生借助图画猜测单词的意思进而整体感知故事内容的能力是难点。四、教学过程：Step1.Greetings:T:HelloBoysandGirls!S:Helloteacher!T:Howareyou?S:Finethankyou.Andyou?T:I’mfinetoo.Let’ssingasong“Thisisthewewashtheclothes”设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围增进师生之间的情感交流使学生进入一种自然的语言状态。Step2.师生互动感悟新知。gamescardscheckersbadmintonping-pong2.(1)用图片或实物介绍cardscheckersbadmintonping-pong学生跟读认识词汇。师：Wecanplaygameswiththese.(举起所有的图片或实物)Gamessayitplease.生：Games.理解game带读。教师板题带读课题。(2)操练单词学习会话：师：What`sthis？（举起一种Game的图片或实物）生：It`s.师：Iwanttoplay.Doyouwanttoplay？生：Yes.师：YesIwanttoplay.Sayitplease.生：YesIwanttoplay.师：Verygood.（竖起大拇指）师：ButIdon`twanttoplay.（举起相应卡片并作摇头皱眉的动作。）Idon`twanttoplay.Sayitplease.生：Idon`twanttoplay.师：（问一名学生）Whatdoyouwanttodo.生：Iwanttoplay师：Great！Metoo！Let`splayok？生：Ok！在会话中可重复操练Iwanttoplay./Idon`twanttoplay.句式或让全班作答或请个别学生作答。(3)播放录音学生跟读。(4)师生问答深化理解。WhatdoesLiMingwanttoplay？（指着第一幅图）Doestheboywanttoplaybadminton？（指着另一个男孩）Whatdotheywanttoplayattheend？Howdoyouknow？（结合第二幅图作答）(5)角色扮演：让学生自由组队编一个类似LiMing和朋友对话的一个对话。让学生尽量使用有关游戏动作的游戏用品的词汇把下面的对话写在黑板上让学生在角色扮演时尽量用到。Whatdoyouwanttodo?Let’splay_____.Idon’tknow.Ilike___/Idon’tlike___.Okay.Great!学生在尝试时特别需要表扬鼓励可以以鼓掌的形式来表扬学生。3、hardsoftgoforawalk教师拿出一只玩具熊和一块木板找一位自告奋勇的同学到前面来感受、摸一摸当他摸到木板时老师说hard并让全班同学一起跟