五年级下英语教案Unit 2 My favourite season PB Let's learn_人教PEP.doc

Unit2MyfavouriteseasonPBLet’slearn教学目标1.能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组：goonapicnicgoswimmingpickapplesmakeasnowman。2.能够在语境中正确运用这四个词组描述四季活动。3.能够阅读关于四季活动的对话并根据图片及参考词汇描述四季活动。重点：在语境中正确运用goonapicnicgoswimmingpickapplesmakeasnowman描述四季活动。难点：运用本单元核心句型和参考词汇描述四季活动。教学过程Step1.Warm-upandReview1.Let’ssing.PPT播放歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱引入学习话题。2.Review.1)T:Howmanyseasonsarethereinayear?Ss:Therearefourseasons.Springsummerautumnwinter.2)Playaguessinggame.通过对某一季节特征的描述让学生猜测哪一个季节。Step2.Presentationandpractice1.Let’slearn.呈现句型：Whatcanyoudoinspring?Ican_____.引导学生根据图片提示说出短语goonapicnic播放发音并运用音节分解的方式学习单词picnic。同样的方式教学goswimmingpickapplesmakeasnowman。2.Let’schant.运用说唱的形式练习发音。3.Watchandlearn.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。可根据班级情况多次听音跟读以便掌握正确的语音和语调。4.Whatismissing?呈现图片并逐个消失让学生说出消失图片的英语词组。5.过目不忘。学生阅读词组然后说出遮盖的词组。6.音义匹配。听英语发音说出汉语意思。Step3.ConsolidationLookandsay.呈现本课四组图片和带有空缺的句子提示让学生补全并描述图片内容。Sharpeyes.快速闪现本课及前面所学表示活动的短语看谁快速读出来。Watchandfollow.观看视频学习运用核心句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike____best.Ioften____.问答交流和描述四季活动。Makeasurvey.Summary.Step4.Homework1.听录音跟读短语和句子抄写记忆四个动词词组。2.调查他人喜欢的季节及参与的活动编写一组对话不少于5句。3.完成同步练习。