五年级下数学教学设计方程与代数2_沪教版.doc

方程与代数（第二课时）教学目标：1、理解等式、方程、方程的解及解方程式的含义。2、会解方程。3、会列方程解文字题。教学重点和难点：重点：理解等式、方程、方程的解及解方程式的含义。难点：会解方程。教学媒体：教学平台课前学生准备：练习本教学过程：宣布课题：今天大家一起来复习“方程初步知识”。二、复习等式方程方程的解解方程。做P73/1填空。叫做等式。叫做方程。使方程的未知数的值叫做方程的解。的过程叫做解方程。下列式子中哪些是方程？为什么？1）6-2=42）5+x3）3.2x-9=23解下列方程：1）x+15=632)x-72=183)32-x=64)x÷17=35)1.7x=0.686)5.4÷x=0.94．选择题方程5.2x+0.4x=56的解是（）①x=56②x=4③x=0.4④x=105．做P73/2已知x=1.2是方程7x+6a=26.4的解求a的值。6．做P74/2、3、4(2)选择题<1>下列式子中属于方程的是（）A.10+8=6×3B.x÷24+10=18C.t-6>s+7D.ma÷b<2>如果9.6-4x=2.4那么6(x-1.5)的值是（）A.16.5B.9.3C.9D.1.8（3）判断题：钢笔的单价是a元比铅笔贵b元3(a+b)元表示买3支铅笔的总价。（）a的1.5倍一定比b的1.6倍小。（）a=7是方程2a+13=a+22的解。(3)解方程并检验：x+6.95=1001.2x-3.6=2.41.8-2x=13×1.8+3x=612-x÷2=85(x-6)=24三、复习列方程解文字题。4.2比一个数的4倍多1求这个数。一个数的3倍比这个数大1.2求这个数。一个数的4倍减去1.5的差正好等于这个数求这个数。四、复习列方程解应用题：做书上P75/6列方程解应用题1．姐姐有43本课外读物比妹妹的4倍还多7本妹妹有多少本课外读物？2．一个长方形的面积与一个边长为1.2厘米的正方形的面积相等。如果长方形的长为1.6厘米它的宽是多少厘米？3．四、五年级学生为希望小学共捐了600本书五年级学生捐的本数是四年级的1.5倍。四年级学生捐书多少本？4．小丁丁比他的父亲小30岁今年父亲的岁数是小丁丁的3.5倍小丁丁今年几岁？5．水果店运来梨和橘子共600千克。梨的重量比橘子重50千克梨和橘子各重多少千克？6．两地之间的路程为250千米一辆客车和一辆吉普车分别从两地出发相向而行客车先行50千米后吉普车出发客车平均每小时行40千米吉普车平均每小时行60千米吉普车出发几小时后两车在途中相遇？7．小丁丁步行去少年宫他平均每分钟走75米小丁丁走了8分钟后爸爸骑车以195米/分的速度追赶爸爸几分钟后在途中追上小丁丁？8．将若干橘子分给几位小朋友如果每人分到5个那么还多6个；如果每人分到6个那么正好分完。小朋友有几位？共有多少个橘子？补充练习：1、箱子里装有相同个数的网球和羽毛球。每次取出7个网球和4个羽毛球取了若干次后羽毛球还剩9个网球没有了。一共取了几次？网球和与羽毛球原来各有多少个？2、小张和小李两人分别从A、B两地同时由西向东而行小张骑摩托车从A地出发速度是45千米/时小李骑自行车从B地出发速度是15千米/时2小时后小张追上小李。求A、B两地的距离。3、上海到宁波的高速公路全长296千米一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行。（1）轿车先行56千米后客车再出发。轿车平均每小时行108千米客车平均每小时行92千米。客车经过几小时与轿车在途中相遇？（2）两车同时出发途中轿车休息了0.5小时结果客车1.75小时后与轿车在途中相遇。已知客车平均每小时行92千米轿车平均每小时行多少千米？五、总结。教学反思：