（人教新课标）六年级语文上册第七组复习题.doc

第七组练习一《老人与海鸥》1.本课内容分两部分。前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后海鸥在老人遗像前翻飞、肃立、鸣叫等悲壮场面展现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。2.理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落排成一片翻飞的白色飞成一篇有声有色的乐谱。”海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀那场面像一幅灵动的画更像一首美妙的歌。3.“它们大声鸣叫着翅膀扑得那样近我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”海鸥们是那么舍不得离开老人它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。二《最后一头战象》1.本文以时间为序写出了四个感人的片断：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。2.理解句子：“没想到嘎羧见了一下子安静下来用鼻子呼呼吹去上面的灰尘鼻头久久地在上面摩挲着眼睛里泪光闪闪像是见到了久别重逢的老朋友。”作者对嘎羧动作、神情、的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情。“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动对辉煌过去的深深留恋与回味！3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写突出嘎羧的忠诚、善良的高尚情怀。