（人教新课标）一年级语文下册《识字6》教案.doc

课题识字6课型识字几课时1学习目标1、复习巩固生字新词学写“沙、海”两个字。2、正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点重：1、复习巩固生字新词学写“沙、海”两个字。2、正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法。难：能留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物。教具准备生字卡片、挂图第（1）课时学习目标1、复习巩固生字新词学写“沙、海”两个字。2、正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点重：1、复习巩固生字新词学写“沙、海”两个字。2、正确流利地朗读课文初步感知数量词的用法。难：能留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程活动过程活动方式设计意图教师学生一、创设情境导入课文二、自读课文整体感知三、趣味游戏复习词语四、快乐朗读五、开心练习六、指导书写1、（示图）同学们你们看这幅夏日海滩图多美啊！你们看到了哪些景物？加上数量词说一说。2、今天我们将继续学习《识字6》还有一大批数量词在等着我们。（板课题）2、根据学生的汇报相机贴出公园、乡村、校园三幅图2、游戏“穿洋过海”：在词语的海洋里遨游同桌手拉手开火车读看谁最默契声音整齐、响亮。（一）节奏朗读2、一边拍手一边有节奏地读看谁跟老师最合拍。①四字一拍手②两字一拍手③一字一拍手④加快速度一字一拍手（二）感情朗读1、现在我们要安静下来好好欣赏这四幅画静静地看想象你眼前的景象。（播放背景音乐）1、游戏：找朋友。2、同学们头脑可机灵了现在我要把数量词请到我们的身边来用数量词说说教室里的事物引导观察教室的前后、左右、上下、里外。1、我们刚才快乐地游戏、快乐地读书既玩到了又学到了。现在又到了我们的写字时间。今天我们还要学写两个字：沙、海。5、展示。1、请同学们打开书本P95自由地读一读课文想想作者还描写了哪些地方的景色？3、默读课文2、3、4节用（）划出量词用“”划出描绘景物的词。4、学生汇报要求做到声音响亮发音准确。1、你们看黑板上一下子聚集了这么多词语是不是每个同学都记得它们呢？自由地小声地读一读1、对读。（1）第1、2节请1、2组读量词3、4组读名词读第3、4节时交换过来。（2）师生对：2、学生进行情境说话练习：说说你仿佛看到了什么？3、选择自己喜欢的画面美美地读一读。①指名读。②喜欢读的站起来读。③男女生读。④齐读。①这些数量词的朋友可不止一个看谁还能找到更多的朋友。（更换名词）②试一试给这些名词也多找几位朋友。（更换数量词）（学生开火车说量词）2、学生认真观察老师一笔一画地写看看能发现什么？3、学生从字的笔顺、结构、笔画、占格来汇报。4、学生自己练写:①做写字预备操。②配乐写字。激发学生的识字兴趣。养成读书动笔墨的习惯采取多种方式让每一个学生都喜欢读书主动地读书。培养学生时时、处处有语文、学语文的意识引导学生观察字形扎实地打好识字的基础作业设计正确书写本课生字板书设计课后记