（人教新课标）一年级语文下册《识字1》教案.doc

课题识字1课型识字几课时2课时学习目标认识“万”、“复”等13个生字会写“万”、“丁”等4个字。正确流利地朗读课文背诵课文。留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受教学重难点重点：1、认识本课生字理解词语含义。2、指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。难点：1、激发学生留心观察周围的事物从中感受春天的美丽。2、理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情。教具准备图片生字词卡片第（1）课时学习目标认识“万”、“复”等13个生字。2、正确流利地朗读课文背诵课文。教学重难点重点：认识本课生字理解词语含义。难点：理解课文内容激发学生热爱大自然的思想感情。教学过程活动过程活动方式设计意图教师学生一谈话导入新课二初读课文。三、认读生字四、理解韵文领悟春天1、出示插图指导学生观察；2、板书课题：边板书边指导书写。听要求：1、读准字音；2、遇到生字先画下来再多读几遍。1、出示全文；2、认读后去拼音再读。1、朗读韵文读正确读流利；2、把你喜欢的词语与伙伴们交流把它记下来。3、汇报、理解韵文。4、韵文朗读比赛。5、看图引导背诵。观察说说图片中描绘的景色；读课题。学生用自己喜欢的方式读课文划出生字。开火车认读生字；齐读集体正音。指名读、齐读。交流喜欢的词语；朗读比赛；背诵。培养观察能力。培养学生自学能力与拼读能力在课文中认读生字并借助拼音纠正字音。理解韵文积累词汇。第（2）课时学习目标会写“万”、“丁”等4个字。能有感情地朗读课文背诵课文。教学重难点1、能正确书写“万”、“丁”等4个字。2、能有感情地朗读课文背诵课文。教学过程活动过程活动方式设计意图教师学生一、复习二、指导书写生字三、实践活动重点指导“百”、“齐”百：第二笔从竖中线起笔不超过“日”的第一竖；齐：撇、捺要舒展最后一；笔不要太长。指名读短文；读文中生字。先描红后写。画春天。巩固知识练习书写作业设计写生字；2、和爸爸妈妈一起欣赏你的画。板书设计教学后记：识字1柳绿花红莺歌燕舞百花齐放百鸟争鸣