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走进数学花园感受神奇魅力《数学的魅力》这部巨著从欧几里得的《原本》和中国的《九章算术》两部数学经典谈起概括介绍东西方的数学成就并作了对比研究继而论述“数学中的逻辑面面观”并对数学用语说文解字式地阐述寻根追底数学术语与符号语言的历史。作者以其卓越的数学功底和文学修养向人们展示了充满和谐简练和奇巧之美的数学大千世界。《数学的魅力》共12篇精彩纷呈。作者采用科普散文的风格精选古今中外引人入胜的数学问题进行深入浅出的介绍充分揭示数学的无穷魅力反映数学的协调美、精通美、简约美、奇异美……使读者掌握灵活巧妙的思维方法培养科学探索精神。前三篇介绍数学的本原后九篇均是有趣的几何图形问题。每篇文章后面有习作与思考让青少年对数学有一个全面的了解感受到数学好玩、数学之美和数学是有用的。数学是一门思辩的科学与其他学科相比有更多的理性思维。不太了解数学的人往往觉得数学是抽象的、枯燥的。其实只要真正学进去就会发现数学是美妙的——可以启发和引导人们透过表面现象在更深的层次上发现事物的规律从而了解表面上看不到的结果。数学的魅力还在于它以各种方式影响我们的日常生活比如出租车内的GPS全球定位系统医疗诊断中的CT断层成像技术和VCD技术等离开数学我们将寸步难行。数学是通向科学大门的钥匙我们身边的无数事实有力证明了培根的深刻见解。不同的文化、不同的国籍、不同的民族、不同的思维方式世界各国数学家以各自的理解和认识赋予了数学思辨的光芒。数学家以其智慧的“美丽心灵”奠定了其在公众心目中的地位。人们公认和推崇数学的至高无上恰恰在于它的“美丽魅力”。甚至每当人们去求解任何一道数学问题或力图攀登一个数学高峰都被誉为摘取科学皇冠上的明珠。数学以其魅力而为公众所接受。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。科技作为第一生产力深刻改变着我们的生活。数学作为一种工具有力推动了其它学科的发展近现代许多重大科学发现和技术进步都源于数学。其实数学不只是默默无闻地躲在幕后它已越来越经常地走向前台在直接推动社会经济发展方面大显身手。数学几乎是无孔不入其实我们很容易就可以发现数学的魅力因为它就在我们身边甚至我们最想不到的地方。