走进化学实验室学案.doc
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走进化学实验室学案.doc
走进化学实验室学案【学习目标】:1、知识与技能:(1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。(2)认识化学实验的目的和意义了解实验的注意事项。(3)了解常用仪器的名称、使用范围。(4)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作了解操作要求。2、过程与方法:(1)通过参观化学实验室了解实验室规则、仪器名称。(2)通过实验探究学习并学会一些实验基本操作技能3、情感态度与价值观:(1)注重培养实事求是、严肃认真的科学态度以及良好的道德品质。(2)通过对化学家们研究过程的了解
走进化学实验室学案.doc
用心爱心专心1.3走进化学实验室(第一课时)常用仪器介绍药品的取用规则一、学习目标:1.认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法。2.遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。3.认识化学实验是科学探究重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。【课前预习】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么?【情境导入】二、自主探究:知识点1:常用仪器及其用途【阅读】阅读课本P150~P151并对照实
走进化学实验室教学案.doc
走进化学实验室教学案课题3走进化学实验室知识梳理1.药品的取用(1)取用原则①三不原则:不能_________不要_________不得_________。②节约原则:要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量一般取最少量:液体_________固体只要_________。③处理原则:用剩的药品应做到三不要一要:不要_________不要_________不要_________要_________。(2)取用方法①固体药品的取用:固体药品通常保存在_________里取用固体药品
走进化学实验室导学案.doc
班级____姓名_______小组____小组评价_______老师评价_______第三节走进化学实验室导学案(3课时)学习目标1、认识化学实验室的设备,切记化学实验室安全规则;2、了解常用仪器名称、特点和用途;3、练习并初步掌握实验基本操作技能,培养实事求是、严肃认真的科学态度。学习重点:仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。难点:滴管的使用学习过程第一课时一、走进化学实验室1、展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性2、学
导学案(走进化学实验室).doc
课题三:走进化学实验室学习目标:化学实验基本操作一、实验室药品规则实验室使用药品时,要做到“三不原则”,即不能接触药品,不能容器口去闻药品的气味,不得任何药品的味道。实验室用剩的药品既不能原瓶,也不要随意,更不能实验室,要指定的容器内。节约使用药品,一定要按照药品的用量取用。不指明用量时,取最少量,即固体,液体取。固体药品的取用固体一般存放在。粉状固体用取用,首先将试管放,把药品送至试管底部后试管竖起。块状固体用取用,首先试管放,把药品放在试管口,然后试管缓缓竖起,使之到试管底部,以免。液体药品的取用液体