苏教版数学二年级上册： 乘法竖式教案.doc

乘法竖式教学内容教科书64-65上半页教学目标1、让学生初步学会乘法竖式的写法回列竖式计算表内乘法。2、继续培养学生自主学习的能力体验成功的乐趣增强学习数学的兴趣树立学好数学的信心养成人真书写的习惯。教学重点难点掌握两个一位数相乘的竖式写法。教学准备挂图教学过程一、创设情景导入新课1、谈话：每天中午我们班的小朋友都会在教室里阅读图书柜里的图书你们看！（出示场景图）这里有2组同学在看书每组4人已经有多少人在看书？2、提问：你能列出乘法算式算一算吗？（指名回答教师板书）3、指名说说乘法算式中各部分的名称。4、提出：加减法可以用竖式计算乘除法也可以用竖式计算。（板书课题：乘法竖式）二、自主探索感悟方法1、教学2×4的竖式[来源:ZXXK]（1）尝试列式指名板演肯定正确的竖式。（2）提问：你能说说乘法算式中各部分的名称吗？（3）讨论：乘法竖式与加减法竖式比一比你发现了什么？[来源:学&科&网]（4）引导学生讨论发现：乘法竖式与加减法竖式格式相同计算符号不同计算时用乘法口诀算。2、试一试：5×7先让学生独立计算选择板书如下：555[来源:Z。xx。k]×7×7×7353535辨析：你认为哪一种是正确的？同桌讨论再在班里说说你想法。学生全班讨论指出：积的个位应与乘数对齐。3、小结：刚才我们用竖式计算了乘法你们觉得乘法的竖式好写吗？你想提醒小朋友注意些什么？[来源:Z+xx+k]三、巩固练习1、完成“想想做做”习题2、作业：第2题板书设计乘法竖式4×2=84……乘数[来源:学*科*网Z*X*X*K]2……乘数8……积