四年级下英语教案Unit 4 At the farm PA Let's learn _人教PEP.doc

Unit4AtthefarmPALet'slearn（P39）教案教学目标1．语言技能：（1）能够在情境中运用以下词汇：carrotstomatoespotatoesgreenbeansonions。（2）能够使用句型描述蔬菜的特征例如：They’resolong./Thepotatoesarebig.（3）能够根据意群朗读课文中的句子。（4）能够学唱课本P39下面的歌谣。（5）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够知道名词单数转变为复数的两个基本规则。（2）能够知道一些蔬菜的英文名称。3．情感态度：（1）在学习的过程中能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：They’resolong./Thepotatoesarebig.2．词汇：carrotstomatoespotatoesgreenbeansonions教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼教师点名确定参与上课的人数。2．Let’ssing.学生了解了本节课的学习目标之后教师继续播放课件播放三年级下册学过的一首英文歌曲的视频“OldMacDonald”学生看视频唱歌曲在美妙的音乐节奏中愉快地开始本节课。3．Let’smeetOldMacDonald.学生唱完歌曲OldMacDonald之后接下来教师继续播放课件呈现图片与文字提示邀请学生来到MrOldMacDonald的农场。Helloboysandgirls.I’mMrOldMacDonald.Welcometomyfarmagain.Step2：Presentation1．Lookaskandanswer.学生来到了农场之后接下来教师继续播放课件复习已经学过的词汇和核心句型进而引出本节课的其他核心词汇：greenbeanspotatoesonions在句型中初步学习词汇。Lookatthese.Whatarethese?They’recarrots.cat----carrot----carrotsThey’recarrots.Lookatthese.Whatarethese?They’retomatoes.today----tomato----tomatoesThey’retomatoes.Lookatthese.Whatarethese?They’repotatoes.toes----potato----potatoesThey’repotatoes.Lookatthese.Whatarethese?They’regreenbeans.teacher----bean----beansThey’regreenbeans.Lookatthese.Whatarethese?They’reonions.onion----onionsThey’reonions.2．Listenandsay.学生初步学习了词汇之后接下来教师继续播放课件呈现音频点击音频学生听音说词进一步学习词汇：carrotsgreenbeansonionspotatoestomatoes。3．Lookandsay.接下来教师继续播放课件呈现图片学生看图片说词汇：greenbeanscarrotsonionstomatoespotatoes。4．Readandfind.接下来教师继续播放课件呈现词汇学生朗读词汇的单数形式和复数形式尝试发现名词单数变复数的两种规则变化：名词单数变复数一般情况加s；以o结尾的名词复数要加es。5．Readandfill.接下来教师继续播放课件呈现题目学生回忆所学的词汇将词汇补充完整并补充中文意思。6．Lookanddescribe.接下来教师继续播放课件出示图片和文字提示学生尝试描述图片中的蔬菜。7．Watchandfollow.接下来教师播放课件播放视频学生跟读课文内容。8．Let’sread.接下来教师继续播放课件呈现课文内容与断句的线条学生根据提示按照意群朗读句子再使用升降调朗读单词在这个环节教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉针对学生不熟练的内容加以引导。Step3：Practice1．Let’schant.