五年级上册英语教案Unit2 My week PartA Let's learn∣人教（PEP）.doc

Unit2MyWeekPartALet’slearn教学目标：1.掌握7个四会单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday。2.学会使用Whatdohaveon…?和Ihave….两个句型询问课程。教学重点：1.星期一至星期天7个单词的学习。2.Whatdohaveon…?和Ihave….两个句型的使用。教学难点：1.WednesdayThursday单词的正确发音。2.Whatdohaveon…?句型中on+单词的复数形式。教学设计过程：StepsSuggestionsStep1Warm-up1.Greetings2.Let’ssay:Whatclassisit?3.Free-talk:WhatdoyouhaveonWednesdays/Thursdays?由于learn是本单元的第二课时借助talk中的这两个句型帮助学生回忆Wednesdays和Thursdays.让学生说说自己的星期三和星期四都有哪些课。Step2PresentationandPracticeTsays:Whoarethey?Theyaretalkingabouttheirschedule.T:Whocanask?教学Monday。听音模仿跟读Monday。同样的方法教学TuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday。T：WuYifansays:IhavenoclassesonSaturdaysandSundays.Why?教学weekend。跟读书本上的let’slearn。利用教材对话情景展开教学。呈现吴亦凡和Robin在互相询问的课表的情景。通过这一情景呈现新知完成教学。Step3ConsolidationandExtension1.大小声。2.Match.3.Reviewaweek.4.看谁反应快5.Findtherules6.Let’splay7.Let’ssing8.Summary通过一系列趣味活动巩固单词。让学生明确星期的单词有缩写。渗透记忆的方法读音介绍一些关于星期的小知识。课前准备好设计的课表。通过歌声再一次巩固星期。板书:UnUnit2MyweekPartALet’slearnWhatdoyouhaveon…?Ihave….and….MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday教学反思：星期的单词重在记忆应该好好地教会学生记忆的方法渗透一些关于星期的小知识。在巩固时可能还可以加一个游戏如给出几月几日星期几再给出关于这个日期前后的日子让学生说说是星期几不是死记硬背而是需要一定的思维。