四年级下册英语教案Unit 5 My clothes PB Let's talk∣人教PEP.doc

Unit5MyclothesPBLet'stalk（P51）教案教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“Whosecoatisthis?It’smine.”确认近处某件单数物品属于某人。（2）能够使用句型“Whosepantsarethose?They’reyourfather’s.”确认远处某件复数物品属于某人。（3）能够使用句型“Canyouhelpmeplease?”寻求帮助。（4）能够认识并在情境中运用以下词汇：funny。（5）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够区分“those与that”的区别。3．情感态度：（1）在学习的过程中能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Whosecoatisthis?It’smine.Whosepantsarethose?They’reyourfather’s.Canyouhelpmeplease?教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼教师点名确定参与上课的人数。2．Let’ssing.教师播放课件呈现歌词点击音频学生伴随着节奏唱歌曲“Whattimeisitnow?”这首歌曲需要唱两遍这首歌曲不仅可以复习第二单元学过的重点句型还可以愉快地开始本节课。3．Let’sread.接下来教师继续播放课件呈现课文P48Let’stalk部分的内容与断句的线条学生根据提示按照意群朗读课文复习与巩固已经学过的核心句型：Isthis…?Arethese…?OK.It’sfouro’clock.It’stimetogohome!Amyaretheseyours?Notheyaren’t.Myshoesaregreen.They’reChenJie’s.Whataboutthishat?IsthisJohn’s?Noitisn’t.It’sMike’s.Step2：Presentation1．Lookaskandanswer.接下来教师继续播放课件承接课本P48Let’stalk部分的内容提出问题学生根据图片提示回答问题并学习新词汇：whose。Whoseshoesarethese?AretheyAmy’s?Notheyaren’t.They’reChenJie’s.Whosepantsarethese?They’reMike’s.Whosehatisthis?IsthisJohn’s?Noitisn’t.It’sMike’s.Whosecoatisthis?goat----coatIt’smycoat.It’smine.2．Watchandanswer.接下来教师继续播放课件呈现题目学生带着题目观看视频回答两个问题。(1)Whosecoatisthis?It’sSarah’smother’scoat.(2)Whosepantsarethose?TheyareSarah’sfather’spants.3．Watchandfollow.学生初步了解了课文内容之后接下来教师继续播放课件播放课本P51Let’stalk部分的视频学生看视频跟读句子进一步理解课文内容。4．Let’sread.接下来教师继续播放课件呈现课文P51Let’stalk部分的内容与断句的线条学生根据提示按照意群朗读课文在这个环节教师需要仔细观察学生有哪些句子朗读得不够准确加以引导与巩固。Sarahcanyouhelpmeplease?OK.Whosecoatisthis?It’smine.Andthose?Whosepantsarethose?They’reyourfather’s.Ohno!Sam!You’refunny!5．Let’sact.接下来教师继续播放课件呈现课文P51Let’stalk部分的内容学生分组扮演角色进一步巩固课文内容。Sarahcanyouhelpmeplease?OK.Whosecoatisthis?It’smine.Andthose?Whosepantsarethose?They’reyourfather