小学英语精美论文-如何打造小学英语高效课堂_通用版.doc

如何打造小学英语高效课堂小学英语的学习是个尤其值得研究探讨的课题如何让孩子们喜欢上这个第二语言学在其中乐在其中如何才能提高教学效率打造高效课堂我有以下几点浅显的认识：一、有效备课是提高课堂教学效率的前提常言道：“凡事预则立不预则废”“有备而来”方能“胸有成竹”。对于教师而言你备好了课不一定能上好课但是你要想上好课却必须要备好课。于是备好课自然而然成了上好课的前提。二、有效提问是提高课堂教学效率的关键提问是触发学生思维的引言是激发学生觉悟的契机是教学检测的手段。提问的质量制约着教学进程能否推进决定着教学效果的好坏。要运用好提问应当注意这样几点：1、提问要有计划性。一堂课要提问几个问题对于所提问题的切入角度都要进行精心的构思。先问什么后问什么教师要胸有成竹精心策划。2、提问要有启发性。提问要促进学生思考要减少或避免走过场的应答式提问——简单地问“对不对”、“好不好”这种应答式的提问思维的含量很少表面热闹价值不大而这样的提问在教师实际课堂教学中大有存在。3、提问要难易适度。有效备课中有个环节就是“备学生”学生接受能力有差异所以我们说要因材施教。三、优化教学方法采用丰富多彩的课堂活动是课堂高效的关键1．导入新颖先声夺人良好的开端是学习的一半一个好的开端可以使学生自然而然地进入学习新知识的情境并能激发学生的兴趣和强烈的求知欲。2．以活动为核心激发学生深层兴趣让学生在学中用在用中学从而培养学生语言运用能力。在教学中作为小学英语教师一定要始终以“活动训练”为主线结合学生实际采用多种手段和方式调动学生的积极性激发学生学习英语的兴趣让学生通过口、眼、耳、手、足、脑的各种活动动用全部认识和情意方面的储备唤起开口的欲望强化学习的动机获得学习的乐趣培养健康的个性。3．采用竞争机制游戏比赛进入课堂。爱表现是孩子的天性运用比赛可以最大限度的发挥学生的潜能开发学生的思维。苏姆林斯基说过“成功的欢乐是一种巨大的情绪动力它可以促进儿童更好学习的愿望。”竞争为学生提供了获得成功的机会让全体学生参与竞赛调动不同层次学生的学习积极性和主动性使学生乐学、善学可以给课堂充满无限的生机和活力从而提高了英语课堂效率。项目可以有多种：朗读比赛、字母、单词书写比赛、赛拼读音标的速度和能力、讲故事比赛、口语交际比赛…四、及时反思是提高课堂教学效率的保证教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。总之我们只要在教学中以灵活多变的教学方法吸引学生积极参与课堂活动激发他们的学习兴趣我们追求的小学英语课堂高效就会慢慢实现。所以我们要在教学中不断摸索在摸索中不断前进我们一定会为学生将来的学习奠定坚实的基础。