小学英语教学论文-浅谈英语教学中如何创设有效的情境_通用版.doc
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小学英语教学论文-浅谈英语教学中如何创设有效的情境_通用版.doc
浅谈英语教学中如何创设有效的情境内容摘要:在小学英语教学中提倡“学中用用中学学用结合学以致用。”在课堂教学时运用情景教学创设有效的情景活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养学生的思维能力养成良好的学习习惯做到学以致用。关键词:情境生活实际游戏多媒体情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。创设有效的英语情景英语的实践性决定了英语教学中必须更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会真正使他们达到学以致用的目的
浅谈英语教学中如何创设教学情境论文.docx
浅谈英语教学中如何创设教学情境论文一、创设故事情景,激发学生学习英语的兴趣兴趣是一种非智力因素。要让一堂使人感兴趣的英语课,要吸引学生的注意力首先从每堂课的Warming-up重要环节入手。而对于学生来讲,一堂课内如何让学生的学习注意力持久,创设趣味性的教学情景就显得尤为重要。在实践中笔者体会到:以一些适合绝大多数学生认知水平的故事为切入口,常常能激发他们学习的兴趣,诱发学习动机。二、创设对话情景,指导学生学习新知识1、运用实物创设对话情景俗话说:“百闻不如一见”,这是人们认识客观事物的一条规律。实物是最
小学英语教学论文- 浅谈小学英语教学中的情境创设l通用版.doc
浅谈小学英语教学中的情境创设在改革开放的步伐不断加速的今天我们看到越来越多的外国人走进中国因此作为世界通用语言之一的英语在我国越来越被人们所重视英语教学也成为小学教学中的一个重要组成部分。如何让学生学好英语如何提高学生学习英语的积极性也成了英语教学的关键问题。我们著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味有了兴味就肯用全副的精力去做事体。"而情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。在英语教学过程中教师要充分创设情境调动
如何在小学英语教学中创设有效情境.doc
如何在小学英语教学中创设有效情境英语是一门实用性很强的语言学科,因此,在教学过程中,教师学会从生活中的交际情境出发,合理组织教材内容,创造和设置真实自然、简单合理、灵活生动的有效教学情境,让学生在学习中受到情境感染,激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生能够积极参与到语言交流的情景中去,实现用英语进行交际的目标。一、有效情境教学原则1.诱发性原则。在创设教学情境时一定要保证新设情境能激起学生认知冲突,激起学生积极思考。创设教学情境时最好要造成学生心理上的悬念,从而唤起学生的求知欲,激起学生的学习兴趣,将学生
在小学英语教学中如何创设情境【小学英语教学中的情境教学】.docx
在小学英语教学中如何创设情境【小学英语教学中的情境教学】摘要:所谓情境教学法,是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。关键词:小学英语教学方法小学英语对于农村的学生来说是一门新兴的学科,如何激发学生的学习兴趣和求知欲,是小学英语教师最头疼的问题。当然,除了教师本身要充分研究教材和认真备课外,我认为最有效的方法是在英语教学过程中创设情境,激发学生的思维,增强学生的学习兴趣,