机电一体化专业教学改革与实践.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。5机电一体化专业教学改革与实践机电一体化专业教学改革与实践本文关键词：教学改革机电一体化实践专业机电一体化专业教学改革与实践本文简介：摘要：随着国家的发展机电一体化专业教学受到广泛关注与重视传统的教学方式已经无法满足当前的教育发展需求难以合理培养学生的实践操作能力与专业技能因此在教学期间教师需合理创新教育方式科学使用现代学徒制教学方法完成当前的任务在合理教学的过程中形成良好教育理念与模式为其后续发展奠定坚实基础机电一体化专业教学改革与实践本文内容：摘要：随着国家的发展机电一体化专业教学受到广泛关注与重视传统的教学方式已经无法满足当前的教育发展需求难以合理培养学生的实践操作能力与专业技能因此在教学期间教师需合理创新教育方式科学使用现代学徒制教学方法完成当前的任务在合理教学的过程中形成良好教育理念与模式为其后续发展奠定坚实基础。关键词：现代学徒制；机电一体化专业；教学改革在使用现代学徒制教学方式的过程中机电一体化专业教师需做好教学改革工作制定完善的教育方案明确具体的人才培养目的提升学生的实践操作能力与专业技能在一定程度上培养国家需要的复合型人才。1现代学徒制的内涵分析对于现代学徒制而言主要是学校与企业签订合作协议然后制定共同的人才培养方案学校主要培养学生的知识掌握能力做好技能训练企业利用师傅带徒弟的方式在岗位工作中对学生进行技能训练在工学交替的情况下创建校企一体化的育人模式实现现代化的教育目的。在一定程度上能够将专业课程教学与企业生产相互联系形成课程与职业的良好对接能够通过科学的方式总结经验在职业教育的过程中培养学生终身学习的良好观念全面提升人才培养工作质量与效率满足当前的实际发展需求。由于企业对于员工素质要求很高且学校缺乏一定的实践资源因此在相互协调之下生成了现代学徒制。对于企业而言员工的学历较低在工作中会出现专业性的问题而学校的实践资源很少无法为学生提供实践训练的机会与环境在二者相互融合的情况下可以通过现代学徒制的方式培养优秀人才除了可以提升教学质量之外还能为企业提供丰富的人才资源。在现代学徒制中主要有订单类型、工学结合类型、定岗实习类型的教学模式使得学生将理论知识应用在实践操作中且学徒可以在生产的过程中树立正确的职业观念在一定程度上能够促进学生更好地学习技能知识全面优化整体教学模式与体系促进学校人才培养工作的可持续发展。2现代学徒制的机电一体化教学改革与实践分析在机电一体化专业教学改革的过程中现代学徒制教学模式有利于创新教育方式在合理教学的过程中完善主要的教学体系建立现代化教育工作模式在一定程度上能够协调各方面教学工作之间的关系全面优化整体教育工作系统。具体措施为：（1）建立现代学徒制试点。为了更好地在机电一体化专业教学中使用现代学徒制的教学方式学校应先进行试点教育利用试点实验的方式总结经验筛选最佳的合作方式完成当前的教学任务全面提升整体教学工作效果。在创建试点的过程中学校需根据学生的学习特点与需求制定完善的管理机制以此形成良好的教育探索模式。为了促进学校与企业之间的良好合作维护企业与学生之间的权益学校需要与企业签订合法且公平的合作协议要求学生或是家长与企业签订学徒协议在界定学校、企业与学生之间责任的情况下需要遵循日常的规章制度以此促进教学工作的顺利完成。（2）针对全日制的课程体系进行改革。在使用现代学徒制教学模式的过程中学校需开展全日制课程体系在了解企业实际状况之后与企业的工作人员进行探讨在了解生产任务之后制定完善的项目方案在分析实践课程与岗位工作情况之后构建新的课程体系。在此期间学校需与企业共同研究培养学生学习能力的教学方案在改革课程体系之后重点关注学生专业能力与社会能力。学校在与企业相互合作的过程中可遵循教学规律将人才培养作为主要的目的创建机电一体化专业的现代学徒制教育模块重点培养学生的职业素养、专业技术、岗位技术与个人发展等能力创建现代化的教学管理模式以此提升整体教学工作效果与水平。（3）针对现有的教学模式进行改革。在学生学习阶段学校都要根据专业教学特点、企业生产要求等针对现有教学模式进行改革灵活的创建教育机制在集中开展课程讲解工作的情况下为学生提供网络学习的机会创建专题讲座系统在实训活动与岗位实践活动相互联系的情况下通过科学方式满足学生在学徒期间的工作需求。在教育工作中还可以使用教导类型的方式创建学徒教学机制了解岗位核心课程内容创建企业的文化课教育机制在学徒制教学中使用师傅带徒弟的方式在岗位轮动与实训期间提升学生的学习能力与职业水平。为了更好地开展教学工作学校还需与企业之间共同完成分析工作丰富教学方式收集网络中的教育资源灵活使用网络教学方式完成当前任务。在学校与企业相互合作期间第一学年需要重点关注学生基础课程的学习在实践中制定六种