四年级上科学教学实录呵护我们的身体_教科版.docx

四年级上科学教学实录-呵护我们的身体教科版一、故事导入感染气氛导入新课师：同学们你们有信心上好这节课吗？生：有师：你们的信心鼓舞了老师老师也有信心上好这节课俗话说：信心是成功的一半只要有信心我们做任何事都不会觉得困难让我们充满信心的开始今天的学习吧。上课！生：老师好！师：同学们好请坐！师：同学们喜欢听故事吗？生：喜欢。师：老师给大家带来一个小故事激情朗读《小伟的故事》。学生聆听。师：同学们你们听完这个故事后想说些什么或者你明白了什么？生：小伟生病了不能和小朋友一起玩耍了要尽快好起来。生：小伟生病了不能老是呆在病房里要多出去散散步这样身体才能好起来。生：要有健康的身体才能好好生活好好地玩耍。生：小伟平时要坚持锻炼还要有一个好的生活习惯。这样就不会生病了【故事导入激发学生学习兴趣且与课文自然联结。】二、授新师：对我们的身体的确是很重要的身体是生命的载体爱惜生命就要保护好自己的身体。老师给大家带来了一个小知识窗请同学们读一读。生：自由读知识窗师：生命是宝贵的爱惜生命就要保护好自己的身体只有拥有健康的身体我们才能健康的生活、健康的学习。今天我们一起来学《呵护我们的身体》这一课看谁在学习中收获最多！那么到底怎样做才能保持健康的身体呢？（生纷纷举手）师：别急。可以小组讨论交流一下。【学生的积极性很高小组讨论如何保持身体健康。师相机进行指导学生进行汇报】师：谁能说一说怎样做才能保持身体健康？生：早睡早起身体棒生：不挑食、不偏食生：少吃油腻的东西不喝生水生：多锻炼跑步跳绳打球生：还要有一个好心情不要老是发火。师：刚才同学们说了很多保持身体健康的方法老师帮助大家归纳了一下可以从以下三个方面努力：一、要有良好的生活习惯；二、要经常参加体育锻炼；三、还要有一个良好的心态。张贴（板书）在黑板上请同学们齐读。生：齐读：保持身体健康要有良好的生活习惯；要经常参加体育锻炼；还要有一个良好的心态。师：聪明的孩子们你们知道有那些行为是良好的生活习惯有哪些是不良的生活习惯吗？请同学们想一想并填完老师发的表格。填好后我们一起来交流。生：认真填表。师：同学们表现真不错填表也很认真加油。汇报交流生：我的良好的卫生习惯是经常洗手剪指甲。不好的卫生习惯是饭前忘记洗手。生：我的良好的饮食习惯是经常吃蔬菜不挑食。不好的饮食习惯是不按时吃饭总是饱一顿、饿一顿。生：我的良好的作息习惯是早睡早起。不好的作息习惯是早上起来爱赖床。生：我的好习惯是多吃蔬菜和水果少吃肥肉。„„师：刚才同学们都说得很好老师也从你们身上学到了许多知识光说可不行你能上台演一演你的好习惯吗？（学生上台表演好习惯：经常洗手、勤剪指甲、勤洗头„„）师：同学们不仅知道好的生活习惯有哪些而且还会表演真棒！老师给大家带来了一幅生活中经常遇到的画面你能判断图中的小朋友做的对吗？出示图片学生判断。生：图中的小朋友做得不对因为他喝生水容易得病。生：他做的不对因为他刚运动完就喝生水容易对身体造成危害。生：喝生水是不好的习惯我们应该多喝白开水。„„师：同学们说的非常棒我们可不能像图片上的小朋友那样！那样做是不对的会对身体造成危害。可老师听到有些同学小声在嘀咕：“哼想这样一小点点不良的生活习惯对我们的身体影响不会很大的。”你觉得他说对了吗？你能举出不良生活习惯危害的例子吗？生：他说的不对坏习惯很小但是都能危害我们的身体。生：一小点点坏习惯都会把病菌带给我们。师：所以我们应该从小事做起养成良好的生活习惯。师：社会上有些人们常说：“不干不净吃了没病“你同意他们的说法吗？（展开辩论赛）学生展开辩论达成共识：这句话是不对的。师：我们有时候总是很矛盾的我们明明知道哪些是良好的生活习惯哪些是不良的生活习惯可是在日常生活中我们往往就管不住自己没能养成良好的生活习惯小明就是这样一个例子谁可以来劝劝他给他想想办法？（课件出示小明的坏习惯：吃起巧克力时不能停的样子；饭前便后外出回家后总忘了洗手就拿东西吃的坏习惯；看电视看得很晚才休息。通过学生的劝告以此促进学生的口语交际）生：巧克力吃多了会长胖、会长蛀牙。生：看电视时间长会影响视力影响健康生：坐姿不端正容易驼背。生：吃东西前不洗手容易把病菌带到身体里对身体造成危害。„„师：同学们你们真是了不起我想小明一定会在你们的帮助下养成良好的生活习惯的。来吧同学们我们一起写些俗语或谚语来提醒人们一定要养成良好的生活习惯吧。（生说俗语或谚语）生：勤洗手勤换衣勤洗澡生：保持良好的心态每天都有一个好心情师：老师给大家带来了老师收集的谚语我们一起看一看。师：学到这里你们觉得要保持身体健康除了要有良好的生活习惯外还要干什么？生：还要经常锻炼身体。师：身要健须锻炼。良