《智取生辰纲》同步达纲练习.doc

《智取生辰纲》同步达纲练习【同步达纲练习】1、下列各组加粗的字注音全部正确的一项是()A、剜(wān)口舀(yǎo)水忒(tuī)认真絮烦(xù)B、趱(zǎn)行聒(guō)噪窥望(kuī)逞能(chěng)C、晌午(sǎng)还言语(huán)黄泥冈(gǎng)行货(háng)D、嗔怒(chēn)怄气(ròu)恁地苦(nèn)吹嘘(xū)2、下列解释全部正确的一项是()A、酷热难当(极、很、十分)嗔道(怒)直这般做大(真的)干系(责任)B、自睡了却理会(领会明白)做大(摆架子)端的(真的)夫子(挑子)C、都叹气吹嘘(说大话夸耀)权且(暂且、姑且)没分晓(不明白糊涂)数内(其中)D、你理会得甚(领会、明白)左右(反正)吃嘴(食吃)也合依我劝(应该)3、下列各句中修辞手法与其他的三句不同的一句是()A、农夫心内如汤煮;B、比起芹菜子大小的官职直得恁地逞强;C、这般天气兀的不晒杀人!D、你便将我千刀万剐其实去不得了。4、填空：《水浒传》是我国文学史上第部以为题材的优秀长篇小说。它是在长期流传于民间的宋元话本的基础上加工创作而成的。因此它的叙述方法带有明显的的痕迹。如“话说”、“且把闲话休提只说正话”等。这部作品艺术地概括了历史上农民起义从到直至的全过程热情歌颂了农民起义者的智慧、反抗精神和优秀品质。课文《智取生辰纲》中的“纲”是指的组织也就是“为运送大批货物而编的队”。《智取生辰纲》一文有两条线索一条线索是这条是线。另一条线索是这条是线。两条线索在相交。5、杨志为什么不顾老都管、虞侯和军健的反对而一味打骂军健?他为什么最初反对后又同意军健们买酒喝?他有哪些性格特点?答：。【创新能力训练】正在松树边闹动争说只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖热了在此歇凉他众人要问我买些吃我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药你道好笑么?说出这道话来!”那七个客人说道：“我只道有歹人出来原来是如此说一声也不打紧。我们正想酒来解渴既是他们疑心且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖!”这七个客人道：“你这鸟汉子也不晓事我们须不曾说你。你左右将到村里去卖一般还你钱便卖些与我们打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客去车子前取出两个椰瓢来一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边开了桶盖轮替换着舀那酒吃把枣子过口。无一时一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价五贯足钱一桶十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得做定的价钱!“一个客人把钱还他一个客人便去揭开桶盖兜了一瓢拿上便吃。那汉去夺时这客人手拿半瓢酒望松林里便走那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来手里拿一个瓢便来桶里舀了一瓢落。那汉看见抢来劈手夺住望桶里一倾便盖了桶盖将瓢望地下一丢口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的也这般啰唣”!1、“七个客人”是七条好汉他们的绰号依次是。“那汉”是。他的绰号是。2、解释下列句中加粗的词语。①一个客人把钱还他()②我一了不说价()3、文中加横线句子中的“一个客人”、“这客人”是。4、文中加横线句子中的“你这客人”是。他是梁山好汉这支农民起义队伍的这回书中“智取生辰纲”的计策就是他设计的。5、“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段已经结束作者为什么还要再写一小节文字?这样安排有什么作用?答：6、“智取生辰纲”的“智”字在本段有何具体表现?表达了作者的什么思想倾向?答：7、根据古代章回小说的特点及课文内容下面四个回目能与“吴用智取生辰纲”配对的是()A、杨志汴京城卖刀B、吴用智赚玉麒麟C、杨志押送金银担D、杨志中计黄泥冈【学科渗透训练】文章如果不用暗线应该怎样写呢?试以“吴用定计”为题写一篇短文。【课后难题解答】第一题：见“重点难点讲解”第一段。第二题：课文之所以要从不同的角度反复描写天气的炎热是因为这样写不仅可以烘托环境气氛增强故事的真实感而且更重要的是能够直接推动故事情节的发展从而逐步深入地开掘故事的主题思想。对黄泥冈七个客人买酒的过程之所以详细描写是因为买酒、下药是这场智斗的关键所在因此越是详细描写就越能突出“智取”这一中心。【参考答案】〖同步达纲练习〗1、B2、D(A、直：竟然。B、理会：评理。C、吹嘘：嘴里嘘气)3、A(比喻其余夸张)。4、一农