《智取生辰纲》同步练习.doc

《智取生辰纲》同步练习

智取生辰纲

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1．学习小说中运用明暗两条线索安排故事情节方法。
2．了解自然环境描写在小说中的作用。
3．把握杨志该典型人物的性格特点。

一、基础部分（每小题3分，共21分）
1．对加粗字的注音全对的一项是（）
A．窥望（kuì）趱行（zǎn）
怄气（òu）聒噪（ɡuō）
B．嗔怒（chēn）省得（xǐnɡ）
恁地（nèn）干系（xì）
C．勾当（ɡòu）撇下（piē）
怨怅（chànɡ）计较（jiǎo）
D．兀自（wù）尴尬（ɡà）
逞辩（chénɡ）朴刀（pō）
2．对下列语言或行为解说错误的一项是（）
A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。
B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。
C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。
D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。
3．对杨志失败原因的分析，错误的一项是（）
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。
②杨志与都管、虞侯各怀私心。
③黄泥冈地势险恶，天气炎热。
④生辰纲是奸臣所获的不义之财。
⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。
⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A．①②③B．②③④
C．③④⑤D．④⑤⑥
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。
B．经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。
C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（）
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
6．下列说法，正确的一项是（）
A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。
B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。
C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。
D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。
7．对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（）
A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜。
D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。

二、阅读部分（27分）
（一）阅读下面一段文言文，完成第8题。（4分）
范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，①坐贬夷陵令。②仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔举之举，岂以为利己哉？同其退不同其进可也。”
8．翻译画线的句子。
（1）坐贬夷陵令

（2）仲淹使陕西，辟掌书记

（二）阅读下面一首小令，完成9~10题。（每小题3分，共6分）
【双调·沉醉东风】秋景
（元）卢挚
挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四击不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里注。
注：潇湘画：宋代宋迪有《潇湘八景图》这是一组描绘湖南地区胜景的平远山水画，包括《平沙落雁》《远浦归帆》等八幅作品。
9．对这首小令的赏析，不正确的两项是（）
A．首句从李白《蜀道难》中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”化用出来。
B．这首小令精心描绘诗人行舟江中所见的深秋景色，画面在恬静中推移变换。
C．诗人踟躇江边，但见“四周不尽山，一望无穷水”。以山重水复喻行路之难。
D．飒飒西风终于停息了，诗人的心也平静了，此刻天地间呈现一派浓浓的秋意。
E．这首小令自然地熔