二年级下语文教学反思体育世界_北师大版.docx

二年级下语文教学反思-体育世界北师大版2019《体育世界》二年级下北师大版八单元的教学内容是个开放性的单元教学内容通过整合分为几个部分：1.通过看图运用多种识字方法学习生字、新词知道一些体育运动名称。2.在认一认、读一读的学习活动中了解体育知识感受体育魅力。3.利用办板报、制作“光荣榜”等活动培养学生收集、处理信息的能力。4.通过听故事、讲故事、制订锻炼计划等活动增强学生的锻炼欲望。通过对以上教材分析可以发现：《体育世界》这个单元内容多、容量大、识字量大需要处理的信息很多必须对教材进行合理的利用和深度的挖掘才能完成任务。于是我从以下几点着手：（一）整合教材提高效率面对这么多的教学任务必须对教材进行整合、合理安排。于是以体育为线索对整个单元的教材进行重新组合选取需要的部分进行合理的规划使用然后分成了四个板块：体育名言、精彩赛场、奥运之窗、奥运英雄用内容把四个板块连接在一起用体育名言引出运动的重要用重要的体育运动引出体育项目的分类用体育项目的分类引出奥运之窗再由奥运之窗引出奥运英雄环环相扣、内容递进使整个教学显得严谨有序、井井有条而不是杂乱无章。这样整堂课容量大、信息多、效率高顺利完成教学任务。（二）总结识字方法培养学生的识字能力二年级低段仍然以识字教学为主。这堂课总共教了二十四个词语其中包括九个会写的字、三个句子按照常规的教学任务是无法完成的通过方法的指引更多地让学生靠自学来完成任务。方法分四个步骤：1.认、用猜一猜、问一问、查一查的方法来认字。2.想、拿到一个字要学会分析这个字的字形它是怎么组成的形旁是什么声旁是什么。3.写、写字时注意什么地方容易错怎样写才好看。4.用、用这些字组词、造句、写话、写文章。以上四个环节就是识字的四个步骤整个教学过程一直贯穿着方法的总结和指导同时这也是小学二年级下期一至八单元的识字方法的一个小结从九单元开始就要培养运用这些方法培养学生自己识字的能力及时地总结方法才能够培养学生的能力给他们方法的指导。（三）图文并茂形象直观小学二年级学生的思维以形象直观为主这堂课制作了精美的课件辅之以视频和音乐把课文上的插图和精美的图片配以文字展示给学生给学生以感官的刺激。学生看图和识字结合在一起以图促识字以画求认字丰富直观的多媒体教学深深地吸引住了学生。不足之处：1.整堂课虽然设计精美容量大但学生接受起来显得比较吃力一部分学生的思维跟不上老师的节奏对课堂内容消化不良。2.由于一部分学生的消化不良他们的情绪就没有被及时调动起来课堂发言不够踊跃气氛还不够活跃。