四年级上信息技术导学案词组的输入_河大版.doc

【课题】第十一课《词组的输入》【教学目标】1、掌握词组输入的方法。2、掌握词组的简化输入方法。【教学内容】1、词组输入的方法。2、词组的简化输入方法。【教学重点】1、词组的输入方法。2、词组的简化输入方法。【教学难点】特殊词组的分隔输入和简化输入。【教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字一个字一个字的输入速度太慢了能不能直接输入一个词呢？二、学习词组的输入1.师演示方法输入“学校”这个词组的拼音xuexiao-----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字这个词就出现在一闪一闪的光标处。2.师领学生一起做。3.其中一个学生练习另一个学生看交换操作。4.学生练习：电脑实验祖国联想同学教育团结美丽5.简明操作只输入词组的声母后击空格键观察现象。三、特殊词组的输入1.现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver-----按空格键一起观察结果怎么不对呢？因为后面的字没有声母如果后面的字没有声母就要加上‘当隔音符号要不计算机就以为我们要输入nuer所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。2.师生一起重新输入nv‘er观察效果。3.学生练习输入：平安方案安全对个别学生纠正。四、综合练习：输入美满友好快乐高大效率守株待兔不学无术有志者事竟成刻舟求剑等进行练习。一个学生完成后另一个学生输入。【教学反思】