四年级上信息技术导学案认识键盘_河大版.doc

【课题】第六课《认识键盘》【教学目标】1、掌握键盘的分区及其简单作用。2、掌握敲击键盘的方法。3、熟悉常用键的位置和作用。【教学内容】1、键盘的分区及其简单作用。2、敲击键盘的方法。3、常用键的位置和作用。【教学重点】1、窗口标题栏按钮的作用。2、窗口位置及大小的调整。【教学难点】窗口的大小调整。【教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话激趣揭示课题同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了实际上除了鼠标之外键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中因此熟练地操作键盘是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第六课：认识键盘（板书）二、演示观察认识四区师：同学们刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备那么大家观察一下老师出示的这幅键盘图你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。师：同学们很聪明现在老师给出了它们的名称你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域让生分别在出示的主键盘区、光标控制区小键盘区功能键区名称中对应的作选择。（指名说）生1：主键盘区；生2：小键盘区；生3：功能键区；生4：光标控制区。师让生在自己的键盘上找到四区和同位合作认识四区的位置和名称。三、讲练结合尝试自学掌握重点键1、主键盘区师让生看主键盘区的第一段文字读读、划划、议议。让生根据师指导步骤操作（单击“开始”按钮将指针依次指向“程序（P）”“附件”单击“写字板”命令打开“写字板”窗口。）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音然后按“回车键”“退格键”“大小写字母锁定键”“Shift键”说说你能发现什么？小组交流然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。师让生根据汇报结果让生练习操作:（1）练习输入26个字母先输入小写字母再输入大写字母看谁最先输入完；（2）输入P32练习3中的字符。2、光标控制区让生根据师指导步骤操作打开一个课前准备好的文档生操作各键观察光标位置的变化让生以小组为单位总结各键的作用。师：试将光标移动到文档上的任意两个字符之间分别按删除键、退格键看看这两个键的功能有何区别？3、小键盘区数字键位于小键盘区的左上角与之对应的是右上角的“NumLock”信号灯。师让生动手操作小键盘试检验一下数字锁定键有什么功能？生动手实践操作。四、感受成功体验快乐师：通过这节课的学习和操作你学会了什么？学生小组讨论总结所学的内容及学会的操作。【教学反思】