四年级上信息技术导学案训练正确的操作指法_河大版.doc

【课题】第七课《训练正确的操作指法》【教学目标】1、熟练掌握双手在键盘上的位置。2、掌握26个英文字母的输入。【教学内容】1、双手在键盘上的位置。2、26个英文字母的输入。【教学重点】双手在键盘上的位置即指法。【教学难点】指法训练。【教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入：和写字一样在进行计算机操作时一定要保持正确的操作姿势这不仅能提高键盘操作速度更有利于我们的健康成长。二、新授：1、正确的操作姿势(1)、坐姿端正两脚平放身体与计算机桌的距离为20－30厘米桌椅的高度以双手可平放在桌上为准。(2)、两臂自然下垂手指微曲轻轻地放在与手指相对应的键盘上。(3)、要输入的文稿处要有充足的光线这样眼睛不易疲劳。2、手指的分工使用键盘操作时要想提高输入速度就要按照正确的手指分工来进行操作合理的分工是提高速度的前提。3、基本键：键盘上的A、S、D、F、J、K、L、；键处在键盘的中间输入时以它们为主它们是手指在键盘上的家称为基本键。操作时大拇指放在空格键上使用键盘时其余的8个手指分别放在基本键上。另外F键和J键上均有突起的记号这样很容易找到它们。4、“金山打字通”软件“金山打字通”主要包括“英文打字”“中文打字”、“自由录入”、“打字游戏”、“速度测试”几大功能。它具有良好的操作界面丰富的练习内容有趣的打字游戏它将成为我们练习键盘的良师益友。三、课堂小结：本节课我们学习了正确的键盘操作姿势键盘指法希望同学们在今后的练习当中能够按照我们讲的进行练习。【教学反思】