训练正确的操作指法.ppt
仙人****88
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训练正确的操作指法.ppt
训练正确的操作指法手指分工●键盘正确操作指法姿势操作要求怎样盲打呢?这些我暂时还做不到,我该怎么办?asdfjjkl;asdfjkl;lkjfdsa;lkjfdsaasdldkfjjfkdls;aajsldlf;;flskdjaagdjghsl;ssldjghs;alsdjfhgksljsa;lskdjhdla;slkdkjfhabcdefghijklmnopqrstuvwxyzfngsmjfmxa;zfhnfxklmssxklmdhxngmx操作电脑时:注意用眼卫生,视距适度。操作一段时间,应通过眼保健
训练正确的操作指法 (2).ppt
训练正确的操作指法手指分工●键盘正确操作指法姿势操作要求怎样盲打呢?这些我暂时还做不到,我该怎么办?asdfjjkl;asdfjkl;lkjfdsa;lkjfdsaasdldkfjjfkdls;aajsldlf;;flskdjaagdjghsl;ssldjghs;alsdjfhgksljsa;lskdjhdla;slkdkjfhabcdefghijklmnopqrstuvwxyzfngsmjfmxa;zfhnfxklmssxklmdhxngmx操作电脑时:注意用眼卫生,视距适度。操作一段时间,应通过眼保健
训练正确的指法.doc
PAGE-4-训练正确的指法教材分析本课是小学信息技术四年级教材第一册中的内容,教学对象是小学四年级学生。指法是一种击键、按键的手指动作规范,是学生能够顺利、快捷操作一些基本打字软件的基础。本课的目标是让学生进一步明确各键的键位和手指分工,掌握正确的击键要领,通过练习可基本进行盲打。学生分析本课是学生在了解键盘的分区、认识了键盘后的一课,初步具备了操作键盘的能力,并且具有一定的分析能力。因此,本课设计采用了基于学生上述特点的基础上展开教学。由于低年级学生的注意力不够集中,所以课堂练习时
训练正确的指法.doc
训练正确的指法教材分析本课是小学信息技术四年级教材第一册中的内容,教学对象是小学四年级学生。指法是一种击键、按键的手指动作规范,是学生能够顺利、快捷操作一些基本打字软件的基础。本课的目标是让学生进一步明确各键的键位和手指分工,掌握正确的击键要领,通过练习可基本进行盲打。学生分析本课是学生在了解键盘的分区、认识了键盘后的一课,初步具备了操作键盘的能力,并且具有一定的分析能力。因此,本课设计采用了基于学生上述特点的基础上展开教学。由于低年级学生的注意力不够集中,所以课堂练习时主要以游戏的方式进行。教学目标1、
第七课++《训练正确的操作指法》.doc
第七课《训练正确的操作指法》【教学目标】教学目标】1、熟练掌握双手在键盘上的位置。2、掌握26个英文字母的输入。【教学内容】教学内容】内容1、双手在键盘上的位置。2、26个英文字母的输入。【教学重点】教学重点】双手在键盘上的位置,即指法。【教学难点】教学难点】指法训练。【教法指导】教法指导】1、教师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】课时安排】一课时【教学过程】教学过程】一、导入:和写字一样,在进行计算机操作时,一定要保持正确的操作姿势,这不仅能提高