1．2 运动的描述 导学案.docx

1．2运动的描述【知识与技能】1．知道机械运动的概念。2．知道参照物的概念判断物体的运动情况时需要选定参照物。3．理解物体的运动和静止是相对的。【过程与方法】1．体验物体运动和静止的相对性。2．在观察现象、研究物体运动的相对性过程中培养学生的分析和归纳能力。【情感态度与价值观】认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辩证唯物主义世界观。【创设引入】欣赏：形形色色的运动。学习内容：运动的描述阅读课本P16至P17文字内容插图基本概念、定义用红笔做上记号记住机械运动的定义。【自学检测】1．宇宙中一切物体都在运动运动是宇宙中的普遍现象。2．如一位同学从自己的座位走到黑板前他的位置发生了变化物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。【合作探究】教师巡视督促指导一：机械运动分析课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动根据已有的知识看看能得出什么结论。讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转同时绕太阳公转它们也在做机械运动。可见运动是绝对的宇宙中没有(“有”或”没有”)绝对静止的物体。结论：机械运动是宇宙中的普遍现象。二：参照物场景重现：两列火车并排停在站台上你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间你觉得自己的列车开始缓缓地前进了但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现实际上你乘坐的列车还停在站台上而对面的列车却相反方向开去了。提问：为什么乘客会产生这样的错觉？(组织学生讨论初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后会产生不同的判断)学生活动：把课本放在桌上课本上放一把尺子推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：1．选取课桌作标准尺子和课本是________(“运动”或“静止”)的。2．选择课本作标准尺子和课桌是________(“运动”或“静止”)的。3．选择尺子作标准课桌和课本是________(“运动”或“静止”)的。可见：描述物体是运动还是静止要看是以哪个物体做标准。这个作为标准的物体叫参照物。分析回答下述问题：①两个看起来都运动的物体彼此看来也一定是运动的吗？不一定如果两物体相对原来的运动情况完全一样彼此看起来就是静止的；如果物体相对原来的运动情况不一样彼此看来就是运动的。②甲相对于乙是运动的则乙相对于甲也一定是运动的这种说法对吗？对③人坐在行驶的车上人相对地是运动的但相对车又是静止的到底人是静止的还是运动的？必须指明是参照哪个物体才能确定人是静止的还是运动的④乙相对于甲来说向东运动相对于乙可以说甲向西运动对吗？对三：运动和静止的相对性1．描述图1.2－4车辆的运动情况：(1)选取地面做参照物车辆是运动的；(2)选取收割机做参照物车辆是静止的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时要看以哪个物体作参照物选择的参照物不同它的运动情况就可能(“可能”或”一定”)不同。这就是运动和静止的相对性。2．描述图1.2－5的各种情形物体的运动状况。3．接力赛运动员交接棒时有什么诀窍？接棒者与交棒者达到相对地面共同的快慢程度即交接棒时接棒者与交棒者要保持相对静止。【展示交流】【精讲点拨】参照物选取注意事项：1．只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式。2．同一个物体选取不同参照物时可能有不同的运动形态。3．要比较几个物体的运动情况必须选取同一参照物。【即时练习】1．完成课后习题1、2、3小题。2．有关参照物的说法正确的是(D)A．运动的物不能做参照物B．只有固定在地面上的物体才能做参照物C．任何物体都可以作参照物D．研究某一物体的运动必须选定参照物【巩固练习】见课内训练