试题-全国-2010_高中化学 5.rar
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-3-用心爱心专心《关于硫酸工业综合经济效益的讨论》同步练习【基础训练】1.下列有关“三废”的处理不正确的是()a.硫酸工业用氨水吸收尾气中的so2b.废水中的酸碱可以用中和法除去,重金属离子可以用沉淀法除去c.黄铁矿矿渣无任何用途,可以作为垃圾处理掉d.现代化工应追求绿色化学工艺,使用无毒无污染的原料和溶剂2.下列有关于能量的利用不正确的是()a.许多化学反应是放热反应,反应热可通过热交换加以利用,如预热反应物b.对于既有放热反应,又有吸热反应的化工生产,可通过反应物投料比例的控制来达到能量的平衡c.在
试题-全国-2010_高中化学:5.rar
-3-第二单元氨基酸、蛋白质、核酸氨基酸【增减建议】建议增加一个手性碳原子的判断方法,简略处理核酸内容一、氨基酸氨基酸的手性和命名氨基酸除之外,均具有手性碳原子,天然蛋白质水解得到的氨基酸约种,都是型氨基酸,从旋光性上看都是型氨基酸,如果我们将氢原子拿到离我们最远,然后按连到手性碳原子上的集团的原子量由大到小排序,观察另外三个集团的顺时针,逆时针情况。某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图图中“棍”代表单键或双键或三健。不同颜色的球代表不同元素的原子,该模型图可代表一种A.卤代羧酸B.醋C.氨基酸D.醇钠
试题-全国-2010_高中化学 5.rar
用心爱心专心关于硫酸工业综合经济效益的讨论[例1]从环保角度出发,工业制H2SO4的尾气该怎样处理?分析工业制H2SO4的尾气任意排放会导致大气中SO2等有害气体含量增加,形成影响人民健康,危害农作物生长等污染的“酸雨”,因此工业制H2SO4尾气的处理是用氨吸收法,具体反应如下:2NH3+H2O+SO2====(NH4)2SO3(NH4)2SO3+SO2+H2O====2NH4HSO3(NH4)2SO3+H2SO4====(NH4)2SO4+H2O+SO2↑2NH4HSO3+H2SO4====(NH4)2
学案-全国-2010_高中化学 5.rar
-3-用心爱心专心第二单元氨基酸、蛋白质、核酸氨基酸【增减建议】建议增加一个手性碳原子的判断方法,简略处理核酸内容一、氨基酸氨基酸的手性和命名氨基酸除之外,均具有手性碳原子,天然蛋白质水解得到的氨基酸约种,都是型氨基酸,从旋光性上看都是型氨基酸,如果我们将氢原子拿到离我们最远,然后按连到手性碳原子上的集团的原子量由大到小排序,观察另外三个集团的顺时针,逆时针情况。某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图图中“棍”代表单键或双键或三健。不同颜色的球代表不同元素的原子,该模型图可代表一种A.卤代羧酸B.醋C.氨
试题-全国-2010_高中化学总复习5_化学计算.rar
用心爱心专心第五节化学计算一、知识结构由于化学计算涉及的知识面广,对学生综合能力的考查最为明显,所以也是高考考查的热点。化学计算要掌握的技能和技巧如下:1.握有关化学量和化学式等基础知识的计算,并能熟练运用化学计算中的有关技能和技巧。2.掌握化学基本概念、基本理论及元素的单位和其重要的化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中,具有计算因素的各类问题的综合运用能力。3.从定量的角度上和在较高的深度上,来考查学生的思维品质,即思维的敏捷性、思维的严密性、思维的整体性和思维的创造性等。4.考查学生对相关学科知