二年级上数学教案整理和复习3_人教新课标.docx

课题：整理和复习教学内容：教材第86、87页练习二十二第3、4题。教学目标：知识技能（1）使学生通过整理和复习弄清楚本单元都学习了哪些知识更牢固地理解和掌握这些知识。（2）会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。过程与方法通过学生说一说、比一比等活动培养学生简单的整理、归纳的能力。情感态度与价值观在学习过程中让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。教学重、难点：正确、熟练地进行口算正确解决生活中的问题。教法与学法：教法：谈话法。学法：小组研讨法。教学准备：每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。教学过程：一、小组交流整理知识（1）昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习现在请大家在小组内互相交流一下小组长做好记录。（2）小组汇报全班交流。二、巩固联系发散思维（1）发给学生一张空白的“九九乘法表”写出45道乘法算式。（2）计时算。6×7＝9×4＝39+8＝9×9＝64+6＝23－7＝3×7＝4×8＝5×6＝7×9＝8×3＝43+20＝7×5＝6×4＝[来源:学科网ZXXK]9×8＝7×8＝8×5＝5×9＝7×7＝2×6＝（3）填空。（）十二（）二十四（）十八（）四十二（4）在括号里填上合适的数。（）×8<33（）×5<426×（）<248×（）<737×（）<64（）×9<44三、应用拓展解决问题（1）一辆小汽车准坐5人9辆小汽车能坐多少人？（2）红红拿50元去买文具用品一盒笔芯8元她买5盒还剩多少元？（3）水果店有苹果、梨子、香蕉三种水果苹果每斤5元梨子每斤2元香蕉每斤3元。学生根据以上信息提出不同问题进行解答。（4）完成练习二十二第3、4题。四、总结提升通过这节课的学习你有什么收获。你还有什么不明白的？课后反思本节课的重点是在自主整理乘法口诀表的过程中培养学生发现简单规律的能力。先让学生自主探究小组交流然后师生一起总结其中规律。通过找“数字车厢的秘密”、顺向“开数字列车”、逆向“开数字列车”、找“美丽的表格规律”等富有情趣的活动使原本枯燥乏味的数学知识变得生动、鲜活。