六年级下册英语教案Unit3 Period4_人教PEP.doc

第四课时一、教学目标与要求1．能够读懂Let’sread部分的短文并完成文后的填空和问答练习。2．能够完成Let’scheck部分的练习。二、教学重、难点[来源:]1．重点是能理解并会朗读Let’sread部分的短文。2．难点是一认读一些新语言：如：Wereadfunnytonguetwisterstogether.Sundenlymykiteflewintothelake.Iwasverygratefultohim.[来源:]三、课前准备1.准备录音机和本课时录音带四、教学步骤1．师生以地唱的形式吟唱Let’schant部分的歌谣。2．师生日常口语对话。3．“绕口令”游戏。做完成游戏后师提问：Whatdidwedojustnow?帮助学生回答：Wereadtonguetwisterstogether.4．师一边做放风筝的动作一边问：WhatamIdoing?学生回答：You’reflyingkites.师继续说：Ilikeflyingkites.GuesswhatIdidlastweekend.学生猜到是flykites.引导学生回答：Iflewkites.板书：flewkites.并带读。师继续说：ZhangPengflewkitesyesterday.Somethinghappened.Whatwasthat?Let’slistentothetape.5.学生听录音独立完成短文后的练习师生一起校对答案。6．师放录音学生完成Let’scheck的练习。7．学生完成活动手册配套练习。[来源:ZXXK]