六年级下美术教案-戏曲人物_广西版.doc

第九课：戏曲人物教学课时：二课时教学目标：1、知识目标：了解我国戏曲艺术形式和戏曲人物角色行当的知识。2、能力目标：学会表现人物特征发展具有个性的表现能力。3、情感目标：培养学生热爱传统文化艺术的美好情感。教学重点：欣赏戏曲人物造型了解戏曲人物角色行当的知识用绘画的形式创作一幅戏曲人物画。教学难点：戏曲人物造型表现和画面人物的构思、布局、技法和色彩的掌握和表现。教学过程：第一课时1、看戏曲认识戏曲艺术。戏曲是一门综合的艺术形式。戏曲所包括的艺术形式。文学：剧本是戏曲的根本是文学的形式之一。音乐：戏曲靠演员演唱曲调传达剧情。舞蹈：戏曲靠人物动作造型表演吸引人的视线。美术：戏曲人物的造型、服饰、舞台背景都是美术的范围。综上所述戏剧是视觉（看）与听觉（听）、时间（表演所需用的时间、戏剧所展示的时期）与空间（表演所需用的场地戏剧所展现的虚拟场景宫殿、战场、战斗等）的综合艺术。2、讲戏瞄人物感受戏曲艺术的熏陶。同桌之间讲一讲自己看过的戏曲说一说自己印象最深的戏曲人物。3、说戏喵角色行当知识。教师介绍戏曲人物角色行当知识引导学生认识戏曲人物角色的造型。生：男性角色的一种行当生行化妆一般都是素脸即略施脂粉以扮俊。旦：女角的统称。旦角的化妆只是略施脂粉角色和个性要靠表演及服饰等方面表现。净：俗称花脸所扮演的角色多为朝廷重臣。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志因人设谱。丑：男角中一般社会地位不高的劳动人民。有些是机智、善良、有正义感的幽默角色有些是阴险狡猾、贪鄙自私的小人。4、画戏曲人物造型。教师以某一戏曲人物形象为创作对象当堂演示人物画的作画过程使学生在感官上得到一定的满足？教师示范时注意从构思、构图、色彩的运用等技法知识来讲解：5、教师讲述作业要求。学生进行临摹或改画练习：尝试用水墨技法按课本提供的戏曲人物临摹步骤图例进行临摹或改画、添画。6、学生做作画教师巡视指导。第二课时1、继续完成作业。2、展示评价。完成作业后进行作品展示师生共同评价。4、课后拓展。引导学生可以从讲述喜欢的文学故事片断导入让学生认识《三国演义》、《水浒传》等文学作品在戏曲中常见的人物启发学生大胆联想选择一种自己喜欢的绘画形式进行戏曲人物画的创作。培养学生的创薪意识和对传统文化艺术的热爱。